儿童少年常见心理问题及对策ppt课件

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1、儿童少年常见心理问题及对策1一、概述2儿童少年常见的心理卫生问题3壹.学业相关问题特点：行为表现与学习密切相关。多发生在小学阶段。有些问题属从学龄前期向学龄期过渡阶段出现的暂时性适应不良。表现形式：学习闲难注意力障碍活动过度学校恐怖症与拒绝上学等4以“注意力障碍”为例注意力不集中，常指注意力障碍。儿童少年注意不集中，对学习影响巨大，不及时进行改善或治疗，将耽误孩子学习文化知识的黄金时间，将影响未来升学和就业，甚至将可能影响孩子的一生。5一、儿童注意力不集中的表现1.上课不能专心听讲，易受环境干扰而分心。2.频繁地改变注意对象。3.做作业时不能全神贯注，家长描述为做做玩玩，粗心大意；4

2、.对家长的指令心不在焉，似听非听。5.做事有始无终，常半途而废或虎头蛇尾。6.做作业拖拉，不断地以喝水、吃东西、小便等理由中断，做作业时间明显延长。7.有些患儿表现为凝视一处，走神、发呆、眼望老师，但脑子里不知想些什么。8.老师提问时常不知道提问的内容。6某民办学校老师收集到的学生注意力不集中的表现1、注意力不集中、不持久。上课不专心听讲，爱做小动作，玩文具，或发呆。2、做作业时注意力不集中，玩文具等，边玩边写，或发呆。3、部分乖巧的孩子目光追随老师，但并没有认真吸收老师所讲知识，效率不高。4、读书时眼睛不看字，只动嘴，导致课文会背，生字却不认识。5、做题时不细心，未看清题就下笔，

3、经常漏题或未按题目要求答题。6、未听清老师问题就举手，被点名后不会回答或答案与问题不符。7、作业或试卷出错怎么也找不出来，用手点着都能把错误的答案读成正确的答案。8、易受他人影响，如窗外走过一个人，部分学生的目光立即追随那个人。9、对周围的世界不敏感，对文字无兴趣，却对电视特别感兴趣。10、速度、反应比别人慢。做事拖拉散漫。7二、儿童注意力不集中的危害1.如果你的学生注意力集中时间比其他学生短，而且容易分心散漫，他（她）的学习成绩能好吗？2.如果你的学生回答不切实际的答案，无法形容事情的来龙去脉，他（她）的学习成绩能好吗？3.如果你的学生无法跟上学习进度，他（她）的学习成绩能好吗？4

4、.如果你的学生上课难以集中注意力，对授课内容一知半解，作业拖沓、学习时易走神、发呆、被无关事情吸引，他（她）的学习成绩能好吗？5.如果你的学生考试时却会因分神而记不起来或写错等，他（她）的学习成绩能好吗？6.如果你的学生办事时总是丢三落四，经常忘记学习用品，学习半途而废，他（她）的学习成绩能好吗？7.如果你的学生注意力不集中，他（她）的学习成绩必定会逐渐下滑；必定会导致学习效率低下；必定会严重影响学习考试成绩。8三、儿童注意力不集中的分类不同儿童对不同刺激的敏感性不同，儿童注意力不集中，可分为三大类：1.视觉注意力障碍：有的儿童接受视觉刺激不专心，表现为不喜欢看书，阅读时粗心马虎，容

5、易出错。2.听觉注意力障碍：有的儿童接受听觉刺激不专心，上课听课特别不专心，平常别人对他说话他似听非听，甚至给人他的耳朵有问题的感觉。3.视觉听觉注意力障碍：有的儿童对视觉和听觉刺激均不专心。这些孩子难以服从指令完成任务，甚至要大人不断的发出语言命令时才开始去执行任务。9四、判断：请根据你学生过去6个月的行为举止来判断儿童注意力障碍序号行为举止表现从不0分偶尔2分经常6分频繁9分总分1不能仔细注意细节，常发生粗心大意所致的错误2在学习工作或活动时，注意力难以持久3与之对话时，心不在焉，似听非听4不听从指令而难以完成或组织各项工作和任务（并非因为不能理解指令）5难以完成或组织各项工作和

6、活动6逃避、不喜欢或不愿参加那些需要精力持久的工作或活动7遗失作业或活动所需要的东西，如玩具，作业本，铅笔或课本8因声音或其它外界刺激而分心9遗忘日常活动10五、儿童注意力不集中的原因1.生理原因由于孩子大脑发育不完善，神经系统兴奋和抑制过程发展不平衡，故而自制能力差。这是正常的，只要教养得法，随着年龄的增长，绝大多数孩子能做到注意力集中。2.病理原因儿童存在轻微脑组织损害、脑内神经递质代谢异常，另外，有听觉或视觉障碍的孩子也会被误以为充耳不闻，不注意听或视若无睹。这些情况需要得到专科医师指导下的治疗才能改善。3.环境原因许多糖果、含咖啡因的饮料或掺有人工色素、添加剂、防腐剂的食物，

7、会刺激孩子的情绪，影响专心度。此外，孩子的学习环境混乱、嘈杂、干扰过多也会影响孩子的注意力。4.教育原因①父母教养态度是否一致？②是否太宠爱孩子，使孩子缺少行为规范？③是否为孩子买过多的玩具或书籍？④家庭生活步调是否太快令幼儿不能适应？⑤家里的活动是否太多，无法给孩子提供安静的环境？⑥学习的过程中是否积累了不愉快的经验？例如孩子程度跟不上老师家长的要求，孩子注意力不好时大人给予强化等。⑦孩子是否有情绪上的压力？是否过多的批评、数落孩子？5.心理原因为了引起