人教版新目标英语七年级下册九单元学案

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1、Unit9Whatdoeshelooklike?(第1课时SectionA1a—2d)【学习目标】:1.学习描述人外貌的词汇;curly,straight,Short,long,tall,medium,heightthin,heavy,buildtonightbrown,hair,beofmediumheight,beofmediumbuild,little,alittle,cinema,glasses,later2.学会描述人的外貌。----Whatdoyoulooklike?---Ihave…andIam…---Whatdoes…lo

2、oklike?-----He/Shehas…andhe/sheis…【学习过程】一、自主学、1.完成1a将词语与图片配对2.熟读并记住1a中描述人的词语3.完成1b并练习1c的对话4.预习2d,熟读并解决课文的问题5.解决下面的短语和句子(1)重点短语:1.看起来像_________2.短发.________3.直发._________4.卷发..________5.中等的________6.中等身材.________7.长发.____(2)、重点句子1、他长什么样?____________________________________

3、2、你的朋友长什么样?________________________________3、她中等身材,留着长发______________________________4、他们中等个子。____________________________________________二、课堂导学1.前置准备:翻译下列句子(1)、他长着长头发(2)、她留着长发还是短发?(3)、他看起来是什么样的?2.小组合作:(1)、听录音完成1b并核对答案,编对话完成1c。(2)、听录音完成2a,2b.(3)、补全对话,让几组同学表演对话。[知识讲堂]1.1)-

4、--Whatdoeshelooklike? 他长得什么样?(询问外貌)  ---Heistallandthinwithshorthair. 2)---Whatishelike? 他这个人怎么样?constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationeng

5、ineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations7(询问性格、品质)  ---Heiskindandfriendly./Heisshy. 3)---Whatdoeshelike?他喜欢/爱好什么?(询问爱好)  ---Helikessports. 2.Sheisofmediumbuild.她中等身材(不胖不瘦)。  beofme

6、diumbuild/height中等身材/个头 1)我们的数学老师中等身材。 Ourmathteacherisofmediumbuild.2)我爸爸中等个,四十多岁Myfatherisofmediumheightinhisforties.区别比较:中等高度/身材身材:(1)他是中等高度身材:Heisofmediumheight/build.(是of,前用be动是词)(2)他有中等高度/身材:Hehasamediumheight/build.(是a,前用have/has)2.形容头发时,可按照先长短,后曲直,最后说颜色的顺序说。(长形色)E

7、g:Shehaslongcurlyblackhair.3.Heis…(通常为形容词,包括身高、体形等).Hehas…(通常为形容词修饰的名词,包括头发、五官).Hewears…(穿、戴、留。可以是衣服、帽子、鞋子等,也可以是眼镜、手表、胡须).[来源:Z#xx#k三、【当堂检测】.I.、用is或has填空。1.LeiHao______shortandstraighthair.2.Dick______tall,buthissister______short.3.XieKai______ofmediumheight.4.Betty’s

8、mother______amediumbuild.5.DuKe______shortandthin.II.用所给的适当动词填空。1.DoesMary(are/wear)______gla

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