打点计时器导学案

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1、5黄冈立传智能教育中小学各科功课快速提分辅导方案高一物理导学案课题实验：用打点计时器测速度时间2011年5月7日第13周课型实验课课时3主备人熊老师审核人郑老师【自主学习】1、实验目的用打点计时器测速度2、实验器材电磁打点计时器（或电火花计时器），木板，，，，，导线。3、打点计时器电磁打点计时器是一种使用的计时仪器，工作电压为，当接通电源时，在线圈和永久磁铁的作用下，振片便振动起来，振针也就跟着上下振动。如果电源的频率为50Hz，振针就会通过复写纸每隔在纸带上打出一个小点。电火花计时器使用时，套在纸盘轴上，并夹在两条白纸带之间，接通交流电源，按下脉冲输出开关时，计时器发生的脉

2、冲电流经接正极的放电针、墨粉纸盘到接负极的纸盘轴，产生火花放电。当电源的频率是50Hz时，每隔在纸带上打一个点。打在纸带上的点，记录了纸带运动的，如果把纸带跟物体连在一起，纸带上的点就相应地表示出运动物体在不同时刻的。把打点计时器固定在桌子上，然后把纸带装好，先启动，然后用手水平纸带，纸带上打出一行小点，然后立即电源。4、用打点计时器测瞬时速度用打过点的纸带，如图。根据量出的A、D间的距离和时间间隔，算出A、D间的平均速度。用这个速度代表纸带经过A点时的，如果再小一些（如A、C之间或A、B之间），用平均速度代表某点的瞬时速度会。5.用图象表示速度质点运动的速度可以用图象来表示

3、。在平面直角坐标系中，用纵轴表示速度，用横轴表示时间，将各个时刻的速度用在坐标平面上表示出来。然后用，这就是速度一时间图象或v-t图象5黄冈立传智能教育中小学各科功课快速提分辅导方案【课堂练习】1、如图所示，打点计时器所用电源的频率为50Hz，某次实验中得到的一条纸带，用毫米刻度尺测量的情况如图所示，纸带在A、C间的平均速度为m／s，在A、D间的平均速度为m／s，B点的瞬时速度更接近于m／s。2.下列关于打点计时器的说法中正确的是（）A.打点计时器使用直流电源B.打点计时器使用交流电源C.使用打点计时器打出的纸带相邻两个点的时间间隔为0.02sD.使用打点计时器打出的纸带相邻

4、两个点的时间间隔为0.1s3.使用打点计时器时应注意（）A.无论使用电磁打点计时器还是电火花打点计时器，都应该把纸带穿过限位孔，再把套在轴上的复写纸片压在纸带的上面B.使用打点计时器时，应先接通电源，再拉动纸带C.使用打点计时器时，拉动纸带的方向应与限位孔平行D.使用打点计时器时，应将打点计时器先固定在桌子上4.利用打点计时器打出的纸带（）A.能准确地求出某点的瞬时速度B.只能粗略地求出某点的瞬时速度C.能准确地求出某段时间内的平均速度D.可以任意地利用某段时间内的平均速度代表某点的瞬时速度5.如图所示，根据打点计时器打出的纸带，判断哪条纸带表示物体做匀速运动（）5黄冈立传智

5、能教育中小学各科功课快速提分辅导方案6.在测定速度的实验中，使用打点计时器测量小车速度，实验得到一条纸带如图所示，0、1、2、3……是选用的计数点，每相邻的计数点间还有3个打出点没有在图上标出。图中还画出了某次实验将米尺靠在纸带上进行测量的情况，图中所给的测量点的读数分别是、、和。7.在“用打点计时器测速度”的实验中，某次实验中的纸带如图所示，取O为起点位置，每隔5个间隔为一个计数点。实验使用的电源是50Hz的低压交流电源，其中OA＝0.60cm，OB＝2.4cm，OD＝9.60cm。已知物体在相等时间内位移的增量相同。则OC距离是cm；在B计数点处的瞬时速度=m／s。（图中

6、单位为cm）8.用接在50Hz交流电源上的打点计时器，测定小车的运动情况。某次实验中得到一条纸带，如图所示，从比较清晰的点起，每五个打印点取一个记数点，分别标明0、1、2、3……，量得0与1两点间距离x1＝30mm，2与3两点间的距离x2＝48mm，则小车在0与1两点间平均速度为＝m／s，在2与3两点间的平均速度＝m／s。据此可判定小车做。如图示是某次实验打出的纸带，在纸带上找出连续的6个点，分别标上0、1、2、3、4、5，用直尺测量出两个相邻点间距离x1、x2、x3、x4、x5，并把它们填入表格中．根据这些数据：(所用打点计时器的打点周期为0.02s)(1)运用你所学过的知

7、识判断纸带的这段运动情况；5黄冈立传智能教育中小学各科功课快速提分辅导方案(2)求各点的瞬时速度，并画出速度-时间图象。图1.2-1x/cmx1x2x3x4x50.81.00.91.00.6【达标检测】1．关于打点计时器，下列说法中正确的是（）A．打点计时器是一种计时仪器B．打点计时器都用直流电C．拉动纸带时，应尽量与限位孔平行D．应先拉动纸带后接通打点用的电源2．利用打点计时器打出的纸带可以求出（）A．一定能准确求出某点的瞬时速度B．可以粗略地求出某点的瞬时速度C．能够准确地求出某位移内平均速度D．可