双高双普基本知识问答

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1、秦都区“双高双普”基本知识问答1、什么是“双高双普”？答：“双高双普”是指高水平高质量普及九年义务教育、普及高中段教育普及学前教育。2、“双高双普”工作基本思路是什么？答：全面贯彻落实科学发展观，坚持党的教育方针，坚持改革创新，以县为主，强化督导，整体推进全省县域义务教育在均衡发展的基础上全面提高普及水平，全面提高教育质量，全面普及学前教育和高中阶段教育，努力办好人民满意的教育。3、陕西省“双高双普”县（区）评估验收标准共设多少项指标？答：“双高双普”评估验收标准共设8个一级指标、154个二级指标。4、“双高双普”评估验收，主要通过哪

2、几种方式进行？答：主要通过三种方式进行，一是查阅正式文件、档案资料、会议记录、财务账本、教师档案和学生作业。二是召开座谈会，随机访问党政领导、干部群众、家长、教师和学生，发放问卷调查；三是实际检查，现场验证。5、“双高双普”有哪些一票否决的指标？答：一票否决的项目共有五项，分别是：（1）小学的综合差异系数大于0.65，初中的综合差异系数大于0.55。（2）教育经费未按规定落实到位；（3）初中辍学率超过2%；（4）学校和幼儿园存在危房；（5）学校存在土操场，幼儿园户外活动场地未软化。（6）验收当年教育系统发生重大不稳定事件、重大安全责任

3、事故、师生有犯罪现象且后果严重。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;brancho

4、fficesshallbebindingonbothends,eachcore96、“双高双普”的荣誉是否终身制？答：不是终身制。获得称号之后，省政府对其实行动态管理，在今后对县级人民政府教育督导评估中，如发现涉及义务教育的项目指标有明显退步，先予以警示，限期一年内整改到位，届时重新核查确认，限期内无法整改到位的，报请省政府取消其荣誉称号，收回牌匾，重新验收。7、秦都区“双高双普”创建工作分为几个阶段实施？答：秦都区“双高双普”创建工作分六个阶段实施，第一阶段：从2014年1月为启动阶段；第二阶段：从2014年2月到9月为实施阶段；第

5、三阶段：2014年10月为提高阶段；第四阶段：2014年11月为迎检阶段；第五阶段：从2014年12月到2015年5月为总结提升阶段；第六阶段：2015年6月为申请验收阶段。8、秦都区“双高双普”的主要内容有哪些？答：一、教育管理；二、教育经费；三、布局调整、四、义务教育；五、学前教育；六、高中教育；七、职业教育；八、继续教育。9、推进实施素质教育的指标体系是什么？答：不以任何形式下达高考、中考升学指标，不得宣传和炒作高考和中考状元，禁止公布学生考试成绩和名次，不得以考试成绩和升学率作为评价教育局长、校长、教师和学生的主要依据；建立规

6、范办学行为、减轻学生过重课业负担的问责制、保障机制和奖惩机制；建立了以人为本、德育为先、能力为重、全面发展的素质教育督导评估制度和教育质量监测评估体系，发布督导报告和督导意见书；创建3所以上省级实施素质教育优秀学校（含幼儿园）。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclos

7、urewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore910、对实施素质教育工作有何规定和要求？答：县（区）级政府均应建立实施素质教育工作领导管理机构，健全工作制度。政府职能部门职责明确，并实行目标管理。教育督导部门三所内完成一轮所辖中小学实施素质教育工作督导评估，中小学德育、课程改革和考试评价制度改革及体育艺术等方面

8、工作都得到加强。11、对未成年人校外活动场所有什么要求？答：要建一所具有科技、体育、艺术、文化多功能和综合性的未成年人校外活动场所（中心、馆）。12、对中小学、幼儿园周边环境的要求？答：严禁在学校、幼儿园周边200米半径