七年级语文上册 第10课《社戏》练习 苏教版

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1、《社戏》同步练习A卷双基再现1．★下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（）A．瑕疵（xáicī）热泪盈眶（kuàng）蹊跷（qīqiīo）卓有成效（zhuó）B．熏炙（zhì）缠绵悱恻（fěicè）小觑（qù）狐假虎威（fú）C．渲染（xuān）头晕目眩（xuàn）兀然（wù）强词夺理（qiǎng）D．伺候（sì）一模一样（mú）倜傥（tìtǎng）改弦更张（xián）2．★★下列各句中没有错别字的一句是（）A．陕隘豫剧袒诚相见草台野戏B．震憾唱腔青衣花旦孰视无睹C．磨蹭喷嚏谍谍不休胡编乱造D

2、．坎坷咂摸杞人忧天锣鼓喧天3．★★★下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（）A．然而那武丑的翻筋头，却每令我心悸发怵，台面恁小且又恁不平，他要稍有闪失，一个筋头岂不砸了大家？好在我此虑纯属杞人忧天。B．看来这又是当地人的别出心裁，生造出来的老包新传。如此编下去，包老爷不仅可以坐监，且能逃狱，乃至东山再起，挂帅讨征哩。C．由于河南地处中原，五方杂居，便在客观上形成了豫剧兼收并蓄的优点。不分调名，亦无板眼，乃“郑声之最”。D．不管是科学奖，还是人文奖，诺贝尔奖还是第一大奖，许多人视其为殊荣，得主大

3、多受宠若惊，但也有人不以为然，拒绝领奖，德国的斯埃特斯就是一例。4．★★★★下列各句中没有语病的一句是（）A．对我而言，如果说是对豫剧感到兴趣，不如说是对当地的人文环境——对看戏和做戏的人更感到兴趣。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectri

4、cequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations11B．在目前戏剧日渐势微的情形下，似乎还独有这个胡乱套的豫剧，未见膏肓蔫垮，不靠官办俸禄，活得有滋有味。C．专家认为，如果全国实行统一的药品编码，就可以建立药品信息系统及用计算机对种类繁

5、多的药品进行科学管理打下坚实基础。D．天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。5．★★★★下列各句中标点符号使用正确的一句是（）A．我问大嫂，今晚唱的啥戏。答曰：大刀王怀女。真是个好蹊跷的戏名！B．我喜爱青衣风头绣鞋，绿裙衩里露出的红里子，我喜爱花旦的兰花指、甩水袖、水上飘样的小碎步，以及不瘟不火、缠绵悱恻的唱腔。C．次日，锣鼓家伙响起得更早。太早还悬在西天沉着地燃烧，便已有前村后队的人，不绝地去赶戏了。D．“百日这劳，一日之乐，”对于土生土长

6、的他们，土梆子戏不仅是劳作之余的娱乐，且是一种文化给养，精神升华的表征。探究提高阅读下面文段，回答6～8题。我最怕的是老生老旦出场。他们老人家只要一上台，仿佛就生了根，不磨蹭不泡上几根烟时，算是下不了台。我心烦地盯着台上的一位老生，看得快打熬不住时，霍地一阵咚咚哐哐聒动天地的锣鼓弦钹骤响，随之一个手持大刀，腰间插满了彩旗的武旦，破帘一掀上了台，碎步疾疾老道地走了一个大全台，继之一个漂亮的大亮相——我暗忖，今晚的重头戏，主角“大刀王怀女”，非她莫属了。但见她翻过青龙战袍，耍过一阵大刀后，竟直逼老生

7、大骂而去。老生被骂得连连败退，无以招架，终于逃向后台去。我感到大欣慰，却同时生了点小遗憾，那武旦刚才指鼻大骂老生时，兰花指过于粗大了，实在少点美感。这一偶然发现，使得我在后来，老爱盯着旦角的手看，并无法不承认一个可悲的事实：几乎所有旦角的手，莫不都粗大得有如半个蒲扇，尤其是云起手来，真能遮住半个天。台下的观众却不理会什么兰花指。他们全部的审美情趣审美热忱都集中在戏情上热闹上，集中在花花绿绿的行头和唱文工武上。尤其是那个身怀技的武丑，收场大吉时一气翻了三十八个筋头，简直疯狂了台下的每一个人，笑破了

8、清寂初寒的深秋之夜……6．★★★“我”为什么”最怕的是老生老旦出场”？文中哪些词语表现出我对老生老旦角色的不喜欢？constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5