宜兰县宜兰市宜兰国民小学94学年度组织再造及人力规划...

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1、宜蘭縣宜蘭市宜蘭國民小學94學年度組織再造及人力規劃試辦實施辦法一、依據：（一）依教育基本法第十三條，國民教育法第四條等相關規定辦理。（二）依教育部國民小學組織再造及人力規劃試辦方案辦理。二、實施目標：（一）落實教育改革工作，因應九年一貫課程之實施，以落實學校本位管理。（二）減輕教師行政工負擔，符合學校專業需求及教師專業自主。（三）建立學校教職員工員額總量管理，以落實績效責任制度三、實施原則：（一）配合「九年一貫」之實施：為九年一貫課程之需，讓學校教師教學的專業自主精神能落實，唯有組織再造及人力重新規劃，首先為落實資優教育，提升桌球水準，特保留桌球班二分之一員額，聘用桌

2、球專長人員；其次原註冊組及資料組合併為一組，另增研究組，惟總員額不變，俾能呼應學校本位管理，落實學校本位課程、自選、編教材、教學創新、班群教學、團隊學習的九年一貫的教育精神，減輕教師教學及行政工作負擔；為使教學行政與一般事務行政徹底分離，將行政工作中非屬教學之專業行政工作總務處之事務組、文書組二組組長，由教師兼任組長改由具備「一般行政」專長之職員兼任組長，以促進教學與行政專業專責，提昇教學品質。（二）落實「總員額總量管制」之內涵：為落實學校本位管埋及績效責任制度之架構，人力資源之發揮需重新合理檢討與調整，以落實全面品質管制。（四）調整學校組織與人力架構：　　　為呼應修訂

3、「國民教育法」第十條，將「處」編制鬆綁，擬修改「國民教　　　　育法施行細則」，將「組」的編制訂立彈性，由學校依實際需要設置，及　　　配合教、訓、輔三合一輔導新體制，重新調整學校組織與人力架構。（五）發揮學校教育經費使用效益:：為使學校教育經費朝向「有效能」方式建構，將在最小經費規模需求下，逐步調整教師工作內容，以呼應教師合理專業自主之訴求。四、試辦條件：　　本校為國小普通班三十班、特教班七班（體育資優班二班、在家巡迴教育班二班、視障教育班二班、不分類資源班一班），附設幼稚園三班，合計四十班，符合國民小學中型學校試辦類型。五、試辦期程：　　本試辦實施方案自94年8月1日起

4、至98年7月31日止，試辦期間四年。六、實施策略：（一）學校組織彈性方面：宜蘭縣宜蘭市宜蘭國民小學組織結構（處、室、組）調整前後比較表3原學校組織結構校務會議校長教務處總務處人事室會計員輔導處學務處　　　　　　　　　　　　　　　　各種委員會　　　文書組出納組事務組　資訊組註冊組教學組設備組衛生組活動組生活教育組體育組輔導組資優特教組身心障礙特教組資料組　　　　　　　　　　　　　　原設四處、十五組，人事室及會計員直屬校長修正後學校組織結構（94學年度組織再造後學校組織結構）校務會議校長教務處總務處人事室會計員輔導處學務處　　　　　　　　　　　　　　　　各種委員會　　　資訊

5、組研究組教學組設備組資料組文書組出納組事務組　衛生組活動組生活教育組體育組輔導組資優特教組身心障礙特教組　　　　　　　　　　　　　　3修正後設四處、十五組，人事室及會計員直屬校長；組織架構仍為四個一級單位，十五個二級單位。幹事兼任事務組長及午餐執行秘書。另一幹事兼任文書組長及執行電子公文收發工作。（一）學校人力配置調整說明：學校組織結構（處室組）修訂前後比較表規模人員原學校人力配置修訂後學校人力配置中型教師普通班每１.５人。特教班每２人。幼稚園每班２人。１、維持原編制。２、兼任行政人員：主任４人、組長１５人，專任人事主任１人、會計員１人；導師每班１人。職員幹事２人。護理

6、師１人。人事室主任１人。會計員１人。幹事１人兼任事務組長及午餐執行秘書；另１人兼任文書組長及電子公文收發文等工作。護理師１人專辦衛生保健。人事室主任及會計員，專辦人事及主計業務。七、人力資源分配：規模減列備考中型一、未設組之兼任行政人員，不支領主管加給，改由減課處理（如圖書館管理、樂團指揮等）。二、普通班每班1.5之員額編制，適合本校本位課程之發展。利用2688專案經費，聘任鄉土語言、電腦、英語、桌球體育教師支援教學。八、預期效果：（一）行政組織不再僵化趨向彈性活絡，進而提升行政運作績效。（二）落實學校本位管理機制，有利九年一貫課程之推展。（三）減輕教師教學與行政工作負

7、擔，落實教師專業成長與專業自主。（四）建立教學與行政績效責任制度，提昇教學品質與行政績效。（五）落實學校教職員員額總量管制，發展學校特色。九、本案陳奉宜蘭縣政府核定後實施。3