必修一专题六——专题七自编练习(自用稿)

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1、专题六古代希腊、罗马的政治文明第1课民主政治的摇篮——古代希腊<考点要求>1、了解希腊独特的海洋自然环境、希腊城邦的主要特点、希腊公民的素质，说明影响古希腊文明产生与发展的自然和社会条件；体会古希腊文明的灿烂辉煌。2、认识古希腊文明的源头，理解古希腊民主政治与西方民主政治的传承关系。<.考点精讲>一、古希腊民主政治产生的条件1、古希腊的地理环境：地处地中海东部，扼____________三洲要冲；适宜农耕的土地很少，但三面环海，海岸曲折，良港众多，适宜航海，_________气候温和宜人，海洋资源条件得天独厚。为解决土地与人口的矛盾，希腊人积极发展___

2、____________________，使古代希腊形成了______________的社会环境，并较早地接受了_________的观念，这一切都有助于古希腊民主政治的建立。2、古希腊的城邦和公民（1）城邦特征：具有_________的特点，公民有较多机会直接参与城邦的公共事务，成为孕育古希腊民主政治的摇篮。（2）珍惜自由的希腊公民：公民通常由________________________组成,是城邦政治的______________,他们珍视_________,不屈从于_________,追求__________________,有强烈的______

3、_________________。　二、列表比较古代希腊与古代中国的异同，自然地理环境与文明形成的关系。古代希腊古代中国地理三面环海、海岛众多地处内陆、国土辽阔地形沟壑林立，山地多、平原少长江黄河流域，平原广阔政治公民是城邦的核心，实行民主政治以血缘关系为纽带，实行专制统治经济商品经济发达以农耕经济为基础文化思想文化繁荣，富含民主与科学精神礼乐制度发达，注重等级观念<自我测评>1．中华文明源远流长，中央集权体制创新，儒家文化博大精深；古希腊罗马文明是西方文明的源头，民主和法治，人文精神的滥觞；两大文明薪火相传，相互交融，共同推动着人类文明进程。从文明史

4、角度出发，二者分别是哪两大文明的杰出代表A．大河文明和海洋文明B．农耕文明和工业文明C．儒教文明和基督教文明D．落后文明和先进文明2．俗话说：“一方水土养一方人”，从人类社会进步的角度看，希腊的自然地理环境对希腊文明的最大影响是A．有利于希腊民主传统的形成B．有利于希腊航海事业的发展C．有利于希腊向海外扩张D．导致各邦长期独立自治3．所有合法公民均可参加的公民大会是雅典实行民主的具体体现，它每年要召开40次。他能运行的最重要的前提是A．雅典是城邦小国B．雅典高涨的参政热情C．国家发放参政津贴D．必须参政的法律制度4．古代希腊城邦的民主政治A.是大河文明的

5、结果B.更多地体现了平民的政治权力C.是近代政党政治的滥觞D.集体管理、依法行政5．史学家修昔底德在《伯罗奔尼撒战争》中写下了“男人就是城邦”之句。根据雅典民主政治的特点，以下解释最为确切的是A．妇女地位低下，属于奴隶阶层，无权参与政治B．男人参军，保卫国家，确保了雅典城邦的安全C．全体男性皆为公民，他们拥有国家管理的权利D．男性公民共同分享城邦的权力，承担社会义务6．“辉煌属于希腊！……”，古代希腊在众多文化领域都取得辉煌成就的最主要原因是A．希腊人对知识的渴求、探究和思考B．公民的利益受到法律保护C．民主政治的繁荣和公民地位提高D．得天独厚的地理条件

6、的影响7．“我们全都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊。”英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调的是A．英国人是古代希腊人的后裔B．英国文化缺乏原创性C．希腊文明对西方文明影响深远D．近代西方法律、文学与宗教之间存在内在联系８.雅典公民希米奥出身于商人家庭，他在家里接受私人教育，其父母主要关注的应该是A.逆运算能力B.外语水平C.在学校考试时取得好成绩D.能言善辩的思维能力和表达水平９.亚里士多德说：“不能认为每一位公民属于他自己，而要认为所有公民都属于城邦。”这句话主要指公民A.有较高的参政素质B.极其珍视个人自由C.善于从事政治活动D

7、.具有强烈的集体荣誉感10．在《论中国与欧洲国体异同》中，梁启超指出，中国周代与古代希腊的国体相似。两者政治上的相似之处应是A．贵族政治、列国分立B．君主专制、中央集权C．小国寡民、等级森严D．分封诸侯、城邦国家11.阅读下列材料观察下列两幅图片资料来源：中学历史教学园地爱琴海地区外贸示意图回答：（1）材料一反映出古希腊地理环境和经济状况各有何特点？对雅典民主制的兴起和发展有何影响？（２）依据材料和所学知识，说明民主政治对人类文明发展的重要意义。第2课卓尔不群的雅典<考点要求>1、知道梭伦改革的主要内容和作用；知道雅典民主政治确立的标志；知道伯里克利时代

8、雅典民主政治的主要表现；理解雅典民主政治的得与失。2、认识雅典民主政治对人类文明