初一 年级 历史 科第复习试卷(一)

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1、密封线请勿在此线外作答班别:姓名:考号:开发区一中2010~2011学年度第一学期初一年级历史科复习试卷(一)一、选择题:本大题共30小题,每小题2分,共60分。将正确答案的字母填入下表相应的空格内。题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案暑假期间,晓明随同学一起参加以“寻找人类足迹”为主题的夏令营活动,以下是他们的活动中的情景:1、经过讨论他们决定先到我国境内已知最早人类的遗址所在地,他们到了A.云南元谋   B.北京周口店C.西安半坡   D.

2、浙江河姆渡2、大家想象北京人一天的生活,以下描述正确的是A.早晨,一群人围在一起喝小米粥B.下午,一个人在原始森林里用磨制石器射死了一头野兽C.大家很高兴,马上动手钻木取火,烧烤捕捉到的野兽D.晚上,大家一起睡在洞穴里,洞口燃着一堆火以驱赶野兽和照明3、他们在博物馆里看到了右图的文物,图中不能反映出的内容的是山顶洞人A.掌握磨光和钻孔技术B.会缝制衣服C.会人工取火D.懂得爱美4、同学们议论起河姆渡原始居民和半坡原始居民生活中的共同点,以下哪项是不正确的A.会建造房子,过定居生活  B.会使用磨制石器  C.都会纺线织布,种

3、植水稻  D.会饲养家畜5、下列事件按照出现的先后顺序排列,正确的是①使用骨针②使用天然火③使用弓箭④出现私有财产和贫富分化  A.①②③④  B.②①③④ C.③②①④          D.④①②③6、晓明看电视剧《封神榜》时看到这样一个镜头:周武王联合800多个部落击败商朝军队,纣王自焚,商朝灭亡。他由此回忆起哪一个历史事件?A.炎黄部落打败蚩尤部落B、商汤灭夏C、牧野之战D、国人暴动7、刘德华在电影《墨攻》中扮演了一位墨家的学者,组织了对赵国进攻的反抗,以下哪点是符合他的观点的?A.反对掠夺战争B.主张民贵君轻C.利

4、用自然为人类服务D.主张政治改革8、电视里有描绘半坡原始居民生活的四个镜头,其中的哪个镜头是错误的A.用火把肉烤熟吃B.使用陶制器皿C.穿着麻布缝的衣服D.使用铁制农具9、英语单词“china”的意思是“瓷器”,当第一个字母大写时,意思是“中国”。早在几千年前,我国某个地方的原始居民就已懂得烧制彩陶,同学们说出了这个地方是A.北京B.元谋C.半坡D.河姆渡10、同学们参观了半坡遗址上的房子,促使原始人类过定居生活的主要因素是A.自然环境的变化B.氏族的形成C.造房技术的掌握D.原始农业的发展11、原始社会结束的根本原因是A.

5、社会生产力的发展B.私有财产的出现C.禹转变为奴隶制国家的国王D.阶级的产生12、禹传子,“公天下”变成“家天下”。这说明A.分封制代替禅让制B.分封制代替世袭制C.禅让制仍在继续D.王位世袭制代替禅让制13、夏商西周灭亡的共同原因是A.自然灾害严重,使社会经济遭到破坏B.王朝后期国王昏庸残暴C.爆发平民大起义D.少数民族入侵14、齐桓公即位后,任用谁为相在齐国进行改革A.重耳B.姜子牙C.管仲D.商鞅15、决定晋文公成为中原霸主的战争是A.城濮之战B.桂陵之战C.马陵之战D.牧野之战16、战国时期,晋国的卿大夫瓜分了晋国,

6、形成的三个国家是A.齐、楚、赵B.韩、赵、魏C.楚、燕、韩D.秦、齐、魏17.下列对春秋战国时期“百家争鸣”学术繁荣局面的表述,不正确的是A.社会急剧变化,许多问题亟待解决B.各学派纷纷著书立说,发表意见C.各学派互相争辩D.各学派的思想后来发展成为封建文化的正统思想18、春秋时期最显著的政治特点是A.国家众多,分裂趋势加强B.霸主“尊王攘夷”,扶助弱小C.周王室中兴,王权加强D.周王室衰落,诸侯争霸19、下列成语与吴越争霸有关的是A、老马识途B、退避三舍C、卧薪尝胆D、尊王攘夷20、百家讲坛推出于丹的《〈论语〉心得》广受好

7、评,《论语》记录了哪位思想家的言论A.庄子B.老子C.韩非子D.孔子21、成都平原被称为“天府之国”得益于水利工程 ()A.治理黄河 B.兴修灵渠 C.大禹治水 D.都江堰22.下列内容,能直接扩大新兴地主阶级势力的是①国家承认土地私有,允许自由买卖②奖励耕战。生产粮食布帛多的人,可以免除徭役③根据军功大小授予爵位④建立县制A.①②③④B.①②③C.①②D.②③23.下列哪一家的学说最受战国时期封建统治者欢迎A.老子的道家学说B.孔子的儒家学说C.韩非子的法家学说D.墨子的墨家学说24.“知之为知之,不知为不知。”孔子的这句

8、话所反映的教育思想是A.注意因材施教B.要有老老实实的学习态度C.不问贵贱,广收门徒D.对学过的知识要经常复习25、下列主张中,最能体现人与自然和谐相处和可持续发展思想的是A.福兮,祸之所伏;祸兮,福之所倚B.斧斤以时入山林,林木不可胜用也C.“仁者爱人”“为政以德”D.兵无常势,水无常形

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