文传学院本科毕业论文手册

文传学院本科毕业论文手册

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1、目录 1.浙江万里学院毕业论文(设计)工作规定……………………………………………………………12.浙江省教育厅办公室关于本科毕业设计(论文)抽评参考标准……………………………………53.文化与传播学院毕业论文指导老师的任务和职责……………………………………………74.文化与传播学院毕业论文写作环节抄袭、剽窃行为认定办法…………………………………………85.文化与传播学院学生毕业论文独创性声明……………………………………………………………96.文化与传播学院学生撰写毕业论文基本规范…………………………

2、………………………………107.文化与传播学院学生毕业论文开题论证实施细则…………………………………………………158.文化与传播学院毕业论文成绩评定细则……………………………………………………………179.浙江万里学院毕业论文任务书…………………………………………………………………1810.浙江万里学院本科毕业论文(设计)格式……………………………………………………………1911.浙江万里学院毕业论文(设计)答辩资格审查表…………………………………………………3012.文化与传播学院2007届学生

3、毕业论文审阅单………………………………………………………3113.浙江万里学院毕业论文(设计)选题变更审批表…………………………………………………3214.浙江万里学院本科毕业论文(设计)答辩记录………………………………………………………3315.浙江万里学院毕业论文(设计)指导记录……………………………………………………………3416.毕业论文(设计)指导老师成绩评定表………………………………………………………………3517.毕业论文(设计)答辩小组评语表………………………………………………………

4、……………36HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromoti

5、onofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed35浙江万里学院文件浙万院教〔2003〕45号 浙江万里学院毕业论文(设计)工作规定 毕业论文(设计)是学生毕业前的一个综合性教学环节,是人才培养质量的重要体现。学生在取得毕业论文(设计)的合格成绩后,才能获得毕业文凭。为了保证这一重要教学环节的顺利完成,特制订本规定。一、参加条件学生必须在取得本专业教学计划规定的学分后,方可根据指导教师给定的课题和任务完成毕业论文(设计)。二、基本要求1.毕业论文(设计)的基本

6、教学目的是:培养学生独立地综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能,提高学生分析与解决实际问题的能力,培养学生从事科学研究和应用研究的基本能力,培养学生创新精神。2.在毕业论文(设计)中应注重培养严肃认真的工作态度、严谨的学风和独立工作能力,重视开发学生的创造力。毕业论文(设计)中要着重培养以下能力:(1)检索与阅读中外文献资料的能力;(2)独立思考、认真钻研,对方案进行论证、分析与比较的能力;(3)调查研究、综合概括的能力;(4)实验测试、数据分析与处理能力;(5)设计、计算与绘图的能力(包括使

7、用计算机的能力);(6)撰写报告、技术总结、论文等及答辩的能力。三、组织领导教务处负责制定原则规定,组织检查与评估,并就加强毕业论文(设计)工作提出改革意见和措施。各学院要成立由院长或主管教学工作的院长担任组长,有关系(教研室)负责人、指导教师参加,组成学院毕业论文(设计)工作领导小组,具体负责毕业论文(设计)的组织领导工作。1.组织选定毕业论文(设计)的题目,确定毕业论文(设计)的地点,安排指导教师;2.制订毕业论文(设计)工作实施细则和具体考核标准,并报教务处备案,同时向学生公布;3.检查和指导

8、毕业论文(设计)指导教师的工作;4.组织成立各专业毕业论文(设计)答辩小组并组织答辩;5.组织毕业论文(设计)成绩评定,做好全院毕业论文(设计)工作总结;6.毕业论文(设计)所有材料由学院归档保存备案;四、选题和实施计划1.从各专业培养目标出发,课题的选择必须符合教学的基本要求,保证基本能力的训练;应有利于学生得到较全面的训练,有利于学生的独立工作能力和创新精神的培养,有利于巩固、深化和拓展所学的知识;结合经济建设和社会发展的需要,力求具有一定的先进性;同时应贯彻因材

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