多媒体技术在篮球教学中的应用

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1、多媒体技术在篮球教学中的应用　　体育教育专业***指导教师**　　摘要：著名的心理学家特瑞拉经过研究曾经得出这样的理论：人类的学习８３％通过视觉，１１％通过听觉，而通过嗅觉、触觉和味觉获得信息仅占６％。也就是说人类有９４％的信息是通过视觉和听觉获得。用多媒体技术处理的信息可以呈现出多样化和多维化，使讲授内容不再局限于单调狭小的范围，有更加充分自由的空间，使那些抽象难懂，用语言不易表达的内容变得生动具体一目了然。此外，多媒体技术还可以把时间的过程缩短、空间的距离拉近，使信息的表现有较大的时间跨度和空间范围，变静态图像为动态人物显示。对一些连续复杂的技术动作和战术跑位还可以利用多媒体计算机

2、虚拟技术在屏幕上进行分解或组合，再加以图标、亮点予以重点显示，以利于学生理解吸收。　　关键词：篮球；多媒体；教学　　Abstract:FamouspsychologistTe-Ruipullsprocesstostudy,havereachedsuchtheory:Humanlearning83%passesthroughvision,11%getsinformationthroughhearingthroughsenseofsmell,senseoftouchandsenseoftastetotake6%only.Itistogetthroughvisionandhearingtha

3、tthatissaid,mankindhas94%ofinformations.Maypresentvariationwiththeinformationofthemulti-mediareasonoftechnicaldivisionsandismultidimensional,maketeachingcontentdonotbelimitedinmonotonousnarrowscope,havethespaceofmoreamplefreedom,makethoseabstractnessesdifficult,thecontentthattermspeechdoesnotexp

4、resseasilybecomeslivelyandspecificisclearataglance.Runforsomecontinuouscomplextechnicalmovementsandtacticsespositionmaystillcarryoutdecompositionorcombinationusingmulti-mediacomputerfictitioustechnologyonscreen,againiconandbrightspotshowmainly,withishelpfulforstudentunderstandingabsorption.　　Key

5、word:Basketball;Multi-media;Teaching　　1前言　　篮球是一个复杂多变的运动项目，需要运动员能够灵活地掌握和运用各项技术、战术的要领，同时也需要长期训练和比赛的积累，而教练员训练教学也是直接影响运动员成败的关键一环。　　看过中国篮球的人都知道，中国篮球现在也和足球一样，经历着一个可怕的退步局面，而且是直线下划！不能否认现在我们在亚洲还是一流队伍，但是在和欧美球队比的话，会发现差的不是一点半点！虽然我们有理由相信中国篮球还是具有巨大的潜力，在世界篮球排行榜上还是可以不断爬升，就像尤纳斯所说：“亚洲篮球同样在不断壮大，亚洲不断兴起的欧洲教育会让中国篮球最终

6、和欧洲人并肩而立”，可见，欧洲的篮球教育的确是值得我们学习和借鉴的，在欧洲国家多媒体技术教学的应用是非常普遍和广泛的，然而在我们亚洲在我们中国，少之甚少，因此，我就结合这点浅谈一下多媒体技术在篮球教学中的重要作用：　　2研究方法及对象　　2．1实践课多、理论课少、媒体单一：篮球教学多年来一直存在着实践课多理论课少，的缺憾。这并非是教师理论水平低，不善讲解，而是从思想上认为学生理解有限，没有兴趣深入讲解。另一方面媒体单一，使篮球课的技术教学和理论讲解只局限于口授，采用的媒体也只限于黑板、粉笔、书本、幻灯等，只能以数值、文字、声音或静态图像表达、传递信息。即使引进一些新的录像资料，也无法像

7、多媒体那样实现信息的集成、控制和交互，让学生达到感性认识与理性认识的高度融合，使寓意深刻、需要发散性思维的篮球技术、战术理论活不起来，变得枯燥乏味，限制了学生对篮球运动内涵的理解与把握。　　2．2教学手段陈旧、与现代发展不相适应：篮球教学一般都以教师亲身示范、讲解和图解为主。室外教学环境差，使教师的讲授受到限制，授课的视听效果不理想，教学中出现的问题不能及时的反馈给学生，使学生得到正确的动作概念。而正确的动作概念建立在教学过程中可以说是很困难的