足球校本课程课程纲要和教学方案表格及分享课

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1、《足球》课程纲要课程名称足球适用年级四年级总课时8课程简介（200字内）足球运动作为小学生喜爱的活动项目，它具有较强的集体性，要求每名成员活动中必须齐心协力，密切配合；因此，经常参加足球活动，可以培养小学生互助友爱的优良品质、团结协作的意识、勇敢顽强的精神，同时对提高学生身体素质、运动能力和学生神经系统的灵活性、控制能力等，均具有良好的作用。背景分析（500字内）目的和意义：在当前新课程的三维目标体现中，足球运动能更好地体现其特有的内涵功能。我们在小学体育课中开展足球教学，不同于成人运动、也不同于正规的体育训练，只是把

2、小足球作为小学生体育学习的内容和手段，并结合小学生的生理和心理特点，用游戏等教学形式使学生熟悉球性，学习一些基本的技术，从而激发学生的积极性，更好地锻炼身体，为今后的进一步学习以及终身体育意识的培养打下良好的基础学情分析：足球活动已充分的溶入学生的心中充实了学生的课余生活，更是成为我校的一大办学特色。在实践中我们发现，这种隐性的校本课程在实施中，老师凭借的是个人经验，教学随意性比较大，教学缺乏规范以及系统性，学校足球课迫切地需要一本校本课程教材，开发足球校本课程对于实现我校的办学特色，培养全面加特长的足球人才及教师自身

3、优势的发挥将起到积极的推动作用。资源分析：学校拥有小学足球标准场地的操场，足球数量充足，对于开展足球校本课程提供了良好的教学环境。学生热爱足球，愿意学习足球知识，关注各大足球赛事进展，在课余较积极地投入在足球活动中，为本节课的开展提供了前提条件。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursof

4、operationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus7课程目标1.知识目标：通过理论学习，掌握有关的足球知识，深刻体验足球文化内涵。2.能力目标：通过技巧学习，挖掘个人潜力，提高足球技战术能力，努力培养足球在专业人才。3.功效目标：提高个人文化素养，培养团队精神和竞取意识，争取荣誉为校争光。学习主题/活动安排（请列出教学进度，包括日期、周次、内容、实施要求）第一单元：了解足球，进入足球世界1.课程纲要分享课

5、，介绍本学期教学内容，课堂要求。2.足球兴趣练习，脚感练习第二单元：做个盘带高手1.教授运球基本动作2.复习运球第三单元：学会精准传球1.教授传球基本动作2.复习传球第四单元：感受足球魅力，体验快乐足球1.3对3，5对5小比赛2.7人制足球比赛，并考核评价活动/成绩评定1.使学生熟练掌握足球基本动作2.在练习完动作后每个人都需要展示3.在本学期课末尾安排一次足球比赛，检查学生足球技术掌握及运用情况，并打出分数主要参考文献备注maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,mana

6、gementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus7《足球》课程纲要分享课单元第一单元了解足球，进入足球世界单元课时2课时主题课程纲要分享课总课时12背景分析学生热爱足球这项运动，经常在操场上自己踢着玩，但是还没有正式学习足球

7、的基本技术，踢球动作不规范，需要专业老师指导。学习目标1.使学生了解本学期足球学习的课程内容、课程目标以及课程评价2.提高学生对足球的兴趣，激发学生学习的主动性。培养学生的协作能力，交往能力评价设计1.学生认真听讲2.了解本学期学习内容和评价方法学与教活动设计一、谈话交流，明确主题。师：同学们，这节课我们首先来分享一下本学期我们的课程内容二、了解学习内容、明确学习目标。师：这学期的足球课，我们要在一起度过8节课，在这期间我们要学习足球基本踢法，比赛配合。我们大概要用三个月的时间学习完这些内容，下面就是让我们走进书中看看

8、吧！三、交流方法，轻松学习师：同学们，你们在之前的生活中接触过足球吗？生：我们经常在足球场上踢足球。生：我看过世界杯！师：你们真是热爱足球的孩子，下面我请几位同学上来展示下你们是怎么踢球的。请几位同学上来展示。师：同学们，刚才这几个同学给我们展示了他们的球技，能看出来他们非常热爱足球，充满激情。但是啊，老师觉得他们踢球还有点瑕疵，