心理咨询师考试模拟题

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时间:2018-09-12

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1、心理咨询师考试(三级)模拟试题一一、单选题 1、心理现象可分为心理过程和()两大类。  (A)性格(B)人格(C)情绪情感(D)需要 2、惯用右手的人,右半球的()能力占优势。  (A)言语(B)情绪的表达和识别(C)逻辑推理(D)数学运算 3、听觉的适宜刺激在():  (A)<20赫兹(B)>20000赫兹(C)20~20000赫兹(D)200~20000赫兹 4、对影响能力发展的因素描述错误的一项是():  (A)遗传力对能力发展的影响具有决定性。(B)遗传决定了能力发展的可能的范围或限度。  (C)环境决定了在遗传所决定的范围内能力发展的具体程度

2、。(D)教育是能力发展的关键。 5、巴甫洛夫所做的实验是这样的:每次给狗吃食物之前都给它一个灯光,经过灯光和食物的几次结合之后,灯光一亮,狗就要流口水。这时,灯光成了食物的信号。请问实验中,哪项实物所引起的条件反射属于第一信号系统?()  (A)口水(B)铃声(C)食物(D)灯光 6、关于小脑的作用,以下哪一项说法是不正确的()。  (A)维持身体平衡(B)调节肌肉紧张度(C)实现随意和不随意运动(D)整合情绪体验 7、勒温的社会行为公式B=f(P,E)中,E代表()  (A)行为(B)个体(C)个体所处的情境(D)函数关系 8、在印象形成过程中,由于

3、信息出现的顺序导致的印象形成的效应有()。  (A)光环效应(B)首因效应与近因效应(C)定型(D)刻版印象 9、下列说法正确的是():  (A)访谈法研究气氛很轻松,研究者和被访者聊天就可以了  (B)如果被访者拒绝访谈,访谈者应不再对其进行纠缠  (C)研究者应严格按访谈问卷的顺序以及原有问题提问  (D)间接访谈是指研究者通过对某人亲戚朋友的访谈,得到他的资料 10、“有时我不得不回避我的情人们,以免他们互相发现。”是一种什么形式的爱情()。  (A)游戏式(B)忘我式(C)激情式(D)逻辑式 11、被动包容式人际关系取向是():  (A)喜欢控

4、制他人,能运用权力(B)期待他人引导,愿意追随他人  (C)对他人显得冷淡,负性情绪较重,但期待他人对自己亲密(D)期待他人吸纳自己,往往退缩、孤独 12、关于参与观察,下列说法错误的有():  (A)观察者有可能获得更多的“内部”信息,且材料来源可能更加真实  (B)观察者与被观察者之间的互动关系,可能会有一些负面的影响  20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(e

5、lectronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender(C)观察者隐瞒自己的身份,有助于减少被观察者的紧张感或唐突感  (D)参与观察的主要目的在于观察者的自我体验 13、儿童心理学的创始人是()  (A)普莱尔(B)格塞尔(C)施太伦(D)达尔文 14、老年人感知觉退行性变化,以下错误的是():  (A)感觉阈限降低,感受性下降。(B)感觉阈限升高,感受性下降。  (C)"老花眼"是最明显的视

6、力减退症状。(D)味觉、嗅觉、皮肤觉逐渐迟钝。 15、陷入时刻偏执于思考"我是什么人"、"我该怎么做"的犹豫中,被束缚于其中不能自拔而失去自我,这个()的表现。  (A)与他人距离失调(B)否定的同一性选择(C)同一性意识过剩(D)选择的回避和麻痹状态 16、()是幼儿的主导活动。  (A)游戏(B)言语(C)记忆(D)认知 17、在小学儿童的伙伴关系发展中,伙伴协同的社会交往趋势发生在:()  (A)整合性集合关系期(B)依从性集合关系期  (C)混合型集合关系期(D)平行性集合关系期 18、皮亚杰将儿童道德判断的发展分为三个阶段。下列哪些是错误的(

7、)  (A)前道德判断阶段发生在4-5岁前,这一阶段的儿童只是接受行为的结果,还不能做道德意义上的判断。  (B)他律道德阶段的儿童只注重行为规则和行为后果,不考虑行为意向和和动机。  (C)自律道德阶段的儿童不盲目服从权威,既考虑行为结果又考虑行为动机。  (D)自律道德阶段的儿童服从道德现实主义。 19、"心理活动驱动力是一种心理能量,出自先天的本能。"这一观点是精神分析学说的()。  (A)动力观点(B)分区观点(C)发展观点(D)适应观点 20、以下问题中,不适宜通过心理咨询的方式解决的是:()  (A)适应不良(B)学习困难(C)情绪不稳定(

8、D)出现幻觉 21、在咨询过程中,咨询员不应抱有的态度是:()  (A)真诚(B)尊重(C)通

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