a4管理与质量(汉文)培训材料

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1、A4管理与质量这项指标两项B级指标、12项C级指标(C37-C48)组成的大指标。下面给大家讲怎么装订、归档和怎么操作进行培训。C37涉校检查(4分):评估标准:建立涉校检查审核制度,规范涉校检查工作。内容:1.政府制定并出台涉校检查相关制度。2.相关单位检查学校时要提前填写“涉校检查备案表”。3.学校对其他单位或个人的检查情况进行登记。4.各成员单位进行检查工作反馈表(总结)C38教学管理(13分):评估标准:全面落实国家和自治区课程方案、执行课程标准、开齐开足各类课程。规范教材教辅用书。内容:1.学校的校历,国

2、家,自治区下发的课程设置方案。2.执行课程标准,开齐开足国家和自治区各门课程。3.县教育部门下发的年度内教学用书和规范教辅材料管理的相关文件,规定和书目。4.实地抽问学生开学初教辅用书征订情况。*C40安全管理(10分):constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectr

3、icequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations*评估标准:*治理校园及周边环境、保障师生卫生、交通、消防等安全建立学校和师生风险防范管理制度。有预案、可操作、有效果。内容:*1.政府相关部门开展治理校园周边环境行动及有关文件(检查通知、记录、信息、通报

4、等相关材料)、每学期不少于2次到4次、少一次扣2分。(学校成立安全管理领导小组及分工)。2.实地查看校园周边环境。如200米内有无网吧或服务型场所、周边是否有无照摊点、兜售非法出版物。学校门前道路设置规范的交通标志、施划人行横线、有交通信号灯、减速带。3.校方责任险学生险报名单、缴费发票。参保率100%(参保总统计表)。4.学生意外伤害险参保名单、缴费发票、覆盖率。5.学校各项安全预案、消防地震、突发事件等安全教育演练开展情况。安全工作其他相关材料。(计划,信息,记录,总结)*6.平安校园材料(领导小组,分工明确,

5、责任到人)*7.有关传染病,地方病,艾滋病等工作相关材料。*8.24小时值班记录,值班安排表,出入登记本。(领导小组及分工)C41规范办学(13分):评估标准:坚持constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengine

6、eringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations依法治教、依法治校、中小学办学行为规范、师生按规定统一着装。内容:1.自治区规范中小学办学行为管理执行办法、本县、学校依法治教、依法治校管理办法、实施方案、自查自评情况。(包括法制副校长的文件,聘书,计划,教案,总结,信息等材料)每月一考成绩。2.学校是否存在乱招

7、生、乱办班、乱补课、体罚学生的行为。3.实地查看是否落实教育收费公示政策、学生开学初缴费情况。4.师德考核相关材料。是否存在体罚或者变相体罚学生现象。5.学校师生统一着装管理办法、行为规范、检查记录。实地查看师生着装情况。6.行风评议相关材料。C42保障职责(10分):评估标准:落实自治区城市及农村义务教育经费保障机制;教师工资按时足额发放;落实国家、自治区困难家庭学生资助政策和国家学生营养餐计划等有关政策。内容:1.在职退休教师工资花名册(包括特钢、代课教师福利)各种公开宣传栏。2.本级财政投入的公用经费。3.落

8、实困难家庭学生资助政策(学生贫困寄宿生生活补助费发放情况、人数是否确定、信息是否公开、领款是否签字)constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutan

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