托普鲁克乡中学创建市级文明单位汇报材料

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1、托普鲁克乡中学创建市级文明单位情况汇报阿克苏市托普鲁克乡中学2011年5月18日constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsuperv

2、ision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations托普鲁克乡中学创建市级文明单位汇报材料尊敬的各位领导:首先我代表学校的全体教职工对夏副部长及各位一行莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎!自2009年以来,在乡党委,政府的指导下,在市教育局领导下,学校领导班子带领全校教职员工,以加强领导班子思想建设为重点,以进一步促进教育改革,始终以创建文明单位、全面提高教学质量为目标,全面促进了学校的各项“文明建设”,取得了显著成效。现将我校创建市级文明单位工作开展情况汇报如下:一、基本情况我中学建于1969年9月,办学性质为全

3、日制寄宿制初级中学,位于阿克苏市南面,离市中心18㎞,校园占地面积43378㎡,建筑面积3983㎡,绿化面积8022㎡。现有教职工68名,学生人数394名,有11个教学班,党员14名,团员9名,教师学历合格率100%,有高级职称的教师4名,中级职称的教师8名,初级职称的教师56名。学校设置了物理,化学,生物实验室,功能室(图书室,美术室,音乐室,劳动器材室,体育器材室,微机室,多媒体室,卫生保健室等八大室)。学校图书室收藏的图书9340册,生均15册,功能室器材配备达到100%。近几年来,我校三个文明建设成效显著,先后荣获地区级constructionqualityacce

4、ptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations“花园式学校”

5、,市级“平安校园”,市级“安全文明小区”,市级“德育达标学校”,市级“人民满意学校”,市级“卫生合格单位”,“学校管理示范校”,乡级“三·八”红旗先进集体,“四五普法依法治理”工作先进基层单位,“工会工作先进集体”,“五好基层党组织”等荣誉称号。二、主要做法1、深化认识、落实责任,始终保持领导班子的战斗堡垒作用学校是教书育人的场所,其根本目的是培养“四有”社会主义事业的接班人和建设者。学校精神文明建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分,是全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,全面提高教育教学质量的前提和保证。因此,学校党政主要领导把“三个文明”的建设工作作为改善办学条件

6、、提高办学效益的重要途径,作为建立高素质、专业化教师constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelect

7、ricpowerconstructionsupervisionregulations队伍的重要载体,摆到重要日程,切实加强领导,狠抓落实。我们注重建立完善的领导班子内部议事规则和决策机制,始终把民主集中制贯穿于工作决策的全过程。大事都是通过党政联席会议决定,并经过职代会讨论、通过。在发扬民主、集思广益的基础上对研究的事项进行补充和完善,进行集体决策,最后形成工作决议。我们还定期或不定期开好校行政会和校长办公会。各科室汇报工作,沟通情况,分配任务,查漏补缺,及时改进。加强对学校发展现状和职工工作现状调研,采用教师问卷

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