规范着装,点亮校园文明

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1、规范着装,点亮校园文明  篇一:学生校园文明礼仪着装要求  雪象小学XX——XX学年度  学生校园文明礼仪着装要求  (来自:小龙文档网:规范着装,点亮校园文明)1、学生早上7:40到校,中午2:00到校。  2、星期一穿礼服,星期二至星期五穿校服(新生暂时例外),佩戴红领巾上学。要求校服整洁、干净。红领巾平整干净、佩戴美观。  3、不穿奇装异服、不染头发、不染指甲、不佩带首饰。男生不留头发、不穿拖鞋上学。  4、校园内外见到老师、长辈主动热情问好。校园内见到前来学校参观、交流学习领导、老师要主动热情问好。  5

2、、同学之间团结友爱,学习活动交流请讲普通话,多说:“请、你好、对不起、谢谢!”不打架、不骂人、不说脏话。  6、上下楼梯靠右行,不推推攘攘、不追逐打闹。一般遵循先下后上,走路让搬东西为原则。  7、不乱扔、乱吐。教室、校园内不吃零食。见到不文明行为要敢于制止,见到地面有垃圾要主动捡起放进垃圾桶。  8、爱护校园一草一木,爱护校园内的一切教学、活动设施。  9、会唱国歌、队歌、会佩戴红领巾、会行队礼。  坂田雪象小学  XX年9月1日  篇二:大学生文明穿着教育主题班会  大学生文明穿着教育主题班会  一、活动目的

3、随着天气的转热,考虑到校园内多种不文明着装行为的出现,此次活动以“让你我规范着装,来点亮校园文明”为口号,旨在通过加强学生文明礼仪宣传,提升学生文明素质,营造健康文明的校园环境,倡导树立校园文明新风尚。提倡“面必净,发必理,衣必整,钮必结;头容正,肩容平,胸容阔,背容直;颜色忌傲、忌燥、忌怠,气象宜静、宜庄、宜和”的镜铭,并希望广大同学能严格遵守有关行为规范,不穿背心、超短裤、超短裙、拖鞋进出公共场所,做到仪表端庄,着装得体。  二、活动内容  这次主题班会从三个方面的内容说起,包括大学生着装现状,大学生的服饰礼

4、仪有三方面体现,大学生着装不雅原因分析。  一、大学生着装现状  大学校园,无处不张扬着春潮热力;步入了大学的我们,已经没有严格规定的校服了。大学中的男男女女在自由穿着张扬着个性的同时也显露了不少问题。  图书馆、自习室、教室是大学生经常光顾学习的地方。女生穿尖细的高跟鞋来回走动,“咚咚”声此起彼伏;有人爱脱鞋,臭味冲天;女生着装“清凉”却惹男生羞,男生一双拖鞋闯遍天下;很多大学对着装做出硬性要求。  这些都是大学中几乎人人都遇到过的糟糕场景,大学确实是一个十分  自由的环境,但似乎没有着装上的严格要求换回的不是

5、自由,而是放纵,浪荡。  大学生的着装问题存在以下几个极端:  1.穿着随意至极,这一点尤其表现在夏天,许多男生仅穿着背心、大裤衩,再配上一双拖鞋,寝室里教室里,甚至上了床睡觉时都是这么一套。在运动过后满身是汗就坐进了教室,每次走进男生较多的理科班的教室,总会感到中毒般的窒息,不换衣服,不洗衣服,自己爱咋咋的,没有什么是必须得亲自动手的。一些学生洗完澡穿着浴衣就去食堂吃饭,还有一些人一直宅寝室里,常年穿着睡衣,要出门一小会也不换衣服。如此随意的穿着,实在是玷污了大学校园风气,让人有一种颓废之感。  2.非常注重服

6、饰品牌,现在大学生爱面子,喜欢穿名牌,提档次,衬品位。学生之前存在攀比现象,别人穿什么品牌,我要穿的比她更好更贵。有的学生家庭条件并不足以负担如此高昂的购买名牌的费用,但因为孩子想要,也会不惜一切代价的满足他们,这也加剧了攀比现象,使得学生重品牌不重质量。  3.女生穿着“成熟”、暴露,很多大学生缺少对形象美的正确认识及追求,对美的仪表、仪态方面的客观标准认识模糊,盲目追求社会上所谓的“潮流”,以时髦、前卫、新奇为美,浓妆艳抹、服饰怪异等等,这些现象都与大学生的身份极不相符。女生穿过于紧身或暴露的装束不是一种好倾

7、向,与大学生的身份不协调,会分散男生的注意力,也不利于女生的安全。  二、大学生的服饰礼仪有三方面体现:  第一,服饰着装直接关系到大学生在整个社会中的形象。大学生应该是整个社会中最有文化修养的群体,整个社会对大学生的要求很高,要求他们的服饰礼仪能与自身的身份相一致,这样才能得到社会的肯定。如果不能相一致,社会就会对大学生失望,就会产生排斥心理,会影响到他们融入社会的主流,从而影响到他们对社会作出贡献。  第二,服饰礼仪状况影响到就业状况,关系到大学生顺利地在社会上展现自己的价值。在就业形势十分严峻的情况下,服饰

8、对于一个人来说虽然是外在的,但对一个人第一印象的产生,也反映了大学生的内在素质,因为服饰是人内心精神外在的体现。如果在应聘时过分追求服饰的华丽,就会给用人单位一种华而不实的感觉,  用人单位会  对其是否适应工作产生怀疑。服饰过于脏乱,会给用人单位一种做事不认真,对人不礼貌的印象,对于自己的事情都做不好的人,用人单位也会对其是否能胜任工作产生怀疑。  第三,高校的服饰礼仪

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