浅谈“国学热”现象

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1、浅谈“国学热”现象　　摘要：近年来，国内兴起国学热，这是时代对文化的需求，也是浮躁时代的一种精神寻根，一种现实需求。同时，这也是近年来政治经济文化的发展不协调的产物。　　关键词：国学；超越；融通　　中图分类号：G0文献标识码：Ａ文章编号：1005-531236-0255-01　　近年来，国内兴起国学热，这是时代对文化的需求，也是浮躁时代的一种精神寻根，一种现实需求。同时，这也是近年来政治经济文化的发展不协调的产物。在当前国学热中，我们既要充分肯定传统文化的价值，又要全面认识传统文化，做到既继承有超越，还要在多元文化的氛围种，走中西文化通融之路，创建时代精神的新文化体系。　　浅谈“国学热”现

2、象　　摘要：近年来，国内兴起国学热，这是时代对文化的需求，也是浮躁时代的一种精神寻根，一种现实需求。同时，这也是近年来政治经济文化的发展不协调的产物。　　关键词：国学；超越；融通　　中图分类号：G0文献标识码：Ａ文章编号：1005-531236-0255-01　　近年来，国内兴起国学热，这是时代对文化的需求，也是浮躁时代的一种精神寻根，一种现实需求。同时，这也是近年来政治经济文化的发展不协调的产物。在当前国学热中，我们既要充分肯定传统文化的价值，又要全面认识传统文化，做到既继承有超越，还要在多元文化的氛围种，走中西文化通融之路，创建时代精神的新文化体系。　　世界几乎所有民族都珍视自己民族传

3、统及文化遗产，中华民族也不例外。随着改革开放以来中国综合国力的迅速增强与国际地位的明显提高，民族自信心也获得了有力的支撑，国学热作为民族文化自觉地产物当然值得肯定；但也存在一些问题。一般说在文艺领域，可以说越是民族的就越是世界的；但在价值领域，却不能说越是民族的就越是普世的。面对国学复兴的热潮，一些人欢欣鼓舞为国学复兴摇旗呐喊，一时间国学成为一门显学。然而，针对目前我国出现的国学热潮，我们要冷静思索。我们要弄明白什么是国学，国学热表现在哪里及我们对待国学的态度。　　一、国学的内涵　　国学是一个内涵十分丰富的文化体系，蕴含着中华民族几千年的灿烂文化，是中华民族立足的根本。　　关于国学的概念，

4、学术界至今众说纷纭，莫衷一是。国学一词，较早出现于《周礼·春官·乐师》中，主要指教育机构或是教乐舞的机构，教授课程主要有《四书》和《五经》。上世纪初，国学大师章太炎在《国故论衡》中，给国学下了一个定义：“国学即国故，就是本国固有学术的意思”，闫虹玉则认为：“从广义上看，国学是涵盖哲学、历史、文学、美学、音乐等各领域的传统文化体系；从狭义上讲，则指占据中国文化主导地位的儒家及其价值取向”。张立文教授总结性的指出：“国学是中华民族五千年文明的见证者和文化载体，其间有哲学的智慧，深邃的洞见，成金的点化，培育着中华民族的民族的精神，塑造着中华民族的价值观念、伦理道德、思维方式、心理结构、宗教习惯以

5、及风俗习惯。国学是中华民族生命智慧的源头活水，价值理想的理论依据，是重建新国学的累土基础。”　　二、国学热的表现　　近年来，一些高校纷纷成立有关国学、传统文化、儒释道思想的研究机构，如中国人民大学国学院、清华大学思想文化研究所、中国社会科学院儒教研究中心等，出版的学术著作及研究文章不计其数，　　每年都要召开各种形式和规模的国内国际学术研讨会，在欧美、东亚、东南亚等国家和地区，也有相当规模的研究机构和学术队伍。　　媒体方面，阎崇年先生在《百家讲坛》讲清帝，刘心武讲红楼，易中天讲三国，王立群讲史记，等等，这些学人雅俗共赏的讲座，重新唤起了社会大众了解传统历史和文化的热情。　　除了电视台外，还有

6、纸质媒体、网络媒体的积极参与和推动，譬如《光明日报》专门开设了国学版，中文搜索引擎百度开设了“国学频道”，新浪网高调推出乾元国学博客圈，等等。　　三、对待国学的态度　　面对国学最容易出现的两种偏向：一是不知“国学”为何物却盲目的排斥，主张把国学扫进历史的垃圾堆；二是以国学为“回归”“复古”，在行为方式上“言古言”、“服古服”。这两种极端在当前的国学热中都先后出现过。我们要清醒的认识到这两者都是由于缺乏文化上的“自知之明”造成的，国学热应该只是一定程度上“文化自觉”的表现。　　因此，我们应认识到国学是一个内涵十分丰富的文化体系，它蕴涵着中华民族几千年的灿烂文化。今天鉴于历史经验，我们对国学既

7、不能采取固步自封的保守主义，也不能采取批判打到的激进主义，应是既继承又超越，在多元文化的氛围中走中西文化融通之路，创建符合时代精神的新文化体系。　　与此同时，对于当前的国学热也应抱一种理性的认识。人们可以通过了解国学，掌握更多的传统文化知识，以提高文化素养和道德境界。国学热不应是文化保守主义和排他主义，而应是民族精神和世界文化的积极融合。在当前最需要注意的是处理好中国文化与西方文化、马克思主义文化这三者的关系。我们现在所