纪念伏尔泰逝世一百周年的演说课件_3

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1、教学目标:一、了解时代和思想背景,明了伏尔泰对人类的贡献。二、理解重点语句,把握文章内容。三、欣赏语言,体会充满激情的、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格。纪念伏尔泰逝世一百周年的演说雨果作者简介雨果,法国浪漫主义作家,是十九世纪前期浪漫主义文学运动的领袖,法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。贯穿他一生活动的主导思想是提倡人道主义,反对暴力,以“爱”制“恶”。他的创作期长达60年,代表作是:写作背景幻灯片91878年,为了纪念人民的领袖和导师,法兰西思想之王伏尔泰逝世一百周年,法国的人道主义斗士、19世纪的精神领袖——维克多·雨果,发

2、表了这篇激情洋溢的演讲,对先贤的思想与人格力量进行了热情的颂扬,并向全人类发出了对正义和良知的大声呼唤。认识伏尔泰伏尔泰(1694-1778)法国启蒙思想家、文学家、哲学家。原名弗兰苏阿·马利·阿鲁埃;伏尔泰是他的笔名。伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手,被誉为“思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”。他曾因辛辣地讽刺封建专制主义而两度被投入巴士底狱。他的书被列为禁书,他本人多次被逐出国门。伏尔泰尖刻地抨击天主教会的黑暗统治。他把教皇比作“两足禽兽”,把教士称作“文明恶棍”,说天主教是“一些狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网”

3、。他号召“每个人都按照自己的方式同骇人听闻的宗教狂热作斗争,一些人咬住他的耳朵;另一些人踩住他的肚子,还有一些人从远处痛骂他。”法国启蒙时期思想家伏尔泰与另一个启蒙思想家卢梭观点不合。伏尔泰猛烈抨击过卢梭的一部书,但是,当伏尔泰得知当局要封禁卢梭的这部书时,他挺身而出为之辩护。他对卢梭说:“我坚决反对你的观点,但我誓死捍卫你说这种话的权利!”这句话一直被民主论者奉为是知识分子美德的最高体现,无数的宽容论的持有者引用这句话,以表示自己的公允。什么是启蒙运动?幻灯片18启蒙运动是18世纪西方资产阶级继文艺复兴之后进行的第二次反对教会神

4、权和封建专制的文化运动,追求政治和学术思想上的自由,提倡科学技术,把理性推崇为思想和行为的基础。启蒙思想,简言之就是弘扬理性,反对宗教,提倡人权,为弱势人群呐喊奋争!朗读课文,注意下列字的读音。陨落yǔn诅咒zǔzhòu弥留mí灵柩jiù诉讼sòng无聊liáo凌驾líng深邃suì睿智ruì蕴涵yùn怜悯mǐn恪尽职守kè污蔑miè鞠躬gōng陨落:本文是指像巨星一样的伟人伏尔泰与世长辞。灵柩:死者已经殓入的棺材。凌驾:高出(别人)。睿智:英名有远见。弥留之际:形容病重快要死了的时候。媚上欺下:有意讨好上司,欺负下层人民。恼羞成

5、怒:由于羞愧和恼恨而发怒。恪尽职责:形容严格执行遵守他的职责和操行。登峰造极:比喻达到顶峰。词语解释结构分析第一部分(第1段):高度概括伏尔泰生活的时代及其世纪性的贡献,评价他在人类历史上的非凡地位。2~8为第一层,介绍他在思想领域的启蒙作用9为第二层,介绍他积极投身于现实的、为一个个受迫害者辩护的具体斗争。正是思想启蒙和现实关怀成就了伏尔泰的伟大。第二部分(第2-9段):回顾法国历史,歌颂伏尔泰的丰功伟绩,从两方面评价其卓越贡献伏尔泰用“笔”战斗,并且战胜敌人,这轻如和风,猛如雷电的“笔”实际是指伏尔泰著书立说,从事文学创作。演

6、讲开头,伏尔泰完成的使命是“培育良知,教化人类”“把人的尊严赋予黎民百姓”“教导人们走向自由”。1、伏尔泰与黑暗势力作斗争的武器是什么?演讲开头所说的伏尔泰完成的使命是什么?问题研究第三部分(第10-12段):赞扬伏尔泰的非凡人格。(通过礼赞其“睿智的微笑”,展现其非凡的人格)2、伏尔泰的微笑表现了他怎样的人格特点?明确:对权贵与压迫者的嘲笑。表现了他面对敌人不屈不挠、坚定不移的优秀品质;对弱者与被压迫者的微笑,表现他的善良、仁慈、博爱的宽广胸怀;微笑体现了伏尔泰讽刺幽默的战斗性格。问题研究第四部分(第13、14段):介绍伏尔泰的

7、时代意义,从历史回到现实,向社会与世人发出对良心与理性的呼唤,表现了雨果与伏尔泰一样与黑暗专制誓不两立、斗争到底的决心和信念。明确:因为从那时起,“人类最高的统治权力将是思想”。思想取代武力,一切都要放到“理性”法官面前受审.人们再也不会盲目地臣服于权威与专制,人间的最高律令将是基于正义和平等的法律以及真理和良心。所以雨果把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始。“新纪元”的说法是对启蒙运动意义的高度评价。3、雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始?问题研究4、从雨果的演讲中,你了解到伏尔泰为人类文明做出了

8、怎样的贡献?伏尔泰对人类的贡献可以归纳为两大部分。一是通过著书立说和文学创作,作出思想贡献:“培育良知,教化人类”;二是以一个知识分子的良知和社会责任感,为他那个时代的弱势人群争取人权,勇敢斗争。问题研究幻灯片4文章主旨这篇演讲通过对先贤伏尔泰在人

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