浙江省普通高中新课程实验《物理》学科教学指导意见

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1、浙江省普通高中新课程实验《物理》学科教学指导意见必修1第一章运动的描述第一节质点参考系和坐标系基本要求1．了解质点的定义，知道质点是一个理想化的物理模型。2．初步体会物理模型在探索自然规律中的作用。3．理解参考系概念，知道对于不同的参考系，运动的描述可能是不同的。4．理解坐标系概念，会用一维坐标系定量描述物体的位置以及佗置的变化。发展要求1．根据选择的参考系描述物体的运动，根据对运动的描述判断所选择的参考系。2．会用二维坐标系定量描述物体的位置以及位置的变化。说明1．不要求在二维坐标系中定量描述物体的位置及位置的变化。2．不要求理解与掌握全球卫星定位系统(GPS)的工作原理。3．对运

2、动描述的转换只要求参考系与物体运动方向在同一直线上。第二节时间和位移基本要求1．了解时刻与时间间隔的区别和联系，会识别时间间隔和时刻。2．理解位移概念，知道位移是矢量，会用有向线段表示位移的大小和方向。3．知道矢量与标量运算的差异，会进行一维情况下的欠量运算。4．了解位置、位移、路程等概念的区别与联系。5．知道时间间隔与位移、路程，时刻与位置之间的对应关系。6．理解x-t图象的物理意义，会利用x-t图象计算匀速直线运动的速度。发展要求掌握位移大小与路程相等的条件。说明本章只要求一维情况下的位移矢最运算。第三节运动快慢的描述——速度基本要求1．理解速度概念，领会速度概念的比值定义方法。

3、2．理解平均速度概念，会利用甲均速度的定义式汁算物体的平均速度。3．知道瞬时速度是表示某一一时刻的速度，了解平均速度与瞬时速度的区别与联系。4．理解速度的矢量性，知道速度的方向即物体运动的方向。5．知道速度与速率的区别与联系。发展要求1．体会平均速度概念的等效思想力方法。2．在讨论平均速度和瞬时速度联系的过程中，体会近似处理的思想方法。说明1．不要求用极限的方法定义瞬时速度。2．不要求计算多过程和多物体运动中需要联立方程求解的问题。3．不要求选用变速运动物体作参考系求解问题。4．不要求引入平均速率概念。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,Zhuwas

4、transferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmission

5、s,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand第四节实验：用打点计时器测速度基本要求1．知道电磁打点(电火花)计时器的作用、结构及名称。2．知道打点计时器打相邻两个点的时间间隔，掌握电磁打点(电火花)计时器的使用方法。3．能设计“用打点计时器测速度”的实验记录表。4．会根据纸带上点迹的疏密判断速度的大小，计算物体运动的平均速度。5．理解用平均速度表示瞬时速度所采用的思想方法，会用该思想方法计算瞬时速度。6．能运用实验数据

6、描绘v-t图象，并会根据画出的图象说明物体运动的快慢。发展要求在计算瞬时速度时，会合理选取时间间隔。说明1．不要求了解电磁打点(电火花)计时器的内部结构和技术细节。2．不要求理解借助传感器用计算机测速度的原理。3．不要求理解气垫导轨和数字计时器研究运动的原理。第五节速度变化快慢的描述——加速度基本要求1．知道加速度是用来描述物体速度变化快慢的物理量。2．了解加速度的定义式和单位。3．了解加速度的矢量性，会根据速度与加速度方向之间的关系判断运动性质。4．通过加速度概念的建立过程和加速度定义式的得出过程，了解和体会比值定义法在科学研究中的应用。5．会利用加速度定义式计算匀变速直线运动的加

7、速度。发展要求1．会利用v-t图象计算加速度的大小和判断加速度的方向。2．理解加速度概念，区别速度、速度变化量和速度变化率。说明1．不要求用极限的方法求加速度。2．不要求引入平均加速度的概念。3．不要求讨论加速度变化的问题。第二章匀变速直线运动的研究第一节实验：探究小车速度随时问变化的规律基本要求1．知道实验目的，说出实验中各器材的作用，正确布列器材进行实验操作。2．会选择点迹清晰的纸带，标出合理的测量点(计数点)，测量各测量点(计数点)间的距离。3．会近