创建学习型党组织报告

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1、创建学习型党组织提高干部党员素质构建和谐校园——星城中学创建学习型党支部的报告前言学习型组织理论的核心内容是强调学习，而加强学习又是党组织建设的永恒主题。2002年，党的十六大报告把“形成全民学习、终身学习的学习型社会”作为今后20年全面实现小康社会的重要目标之一；2004年，党的十六届四中全会又将“努力建设学习型政党”作为全面推进党的建设新的伟大工程的首要措施；2007年，党的十七大报告把“建设全民学习、终身学习的学习型社会”作为建设人力资源强国的主要措施之一；2009年，党的十七届四中全会进一步提出要“把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略

2、任务抓紧抓好”。作为基层党支部，必须坚定不移地贯彻执行党中央的战略部署，贯彻上级党组织要求，把创建学习型的党支部作为党的建设重要工作来抓。我校党支部在2004年，组织全体教职工观看了《如何创建学习型组织》的光盘，号召大家阅读彼得•圣吉《第五项修炼》，使全体教职员工对此有了充分的认识与了解。2007年，学校成立了创建学习型组织领导小组，学校办公室草拟了《星城中学创建学习型学校方案》，党支部制定了《星城中学党支部创建学习型党组织方案》，草拟了《实施细则》：领导带头，与时俱进原则；以人为本，全员参与原则；联系实际，注重实际效果的原则。he"governing

3、forthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine11/1

4、1创建学习氛围，改善心智模式，建立共同愿景：从“校荣我荣，校耻我耻”。到“全面育人，教有特色；全面发展，学有特长”；再到“让学生成才、教师成功、学校发展、事业腾飞”的过程。认识不断提高、深入，目标、愿景逐渐清晰明朗，处处体现以人为本，统筹兼顾，持续发展的理念。完善学习制度，促进党员成长，使党员成为教育教学的脊梁。创建活动，促进各项工作健康发展，教育教学质量不断提高，提升了学校的社会地位。创建过程一、成立领导机构提高思想认识形成共同愿景为了能够自觉运用这种管理理论，学校成立了以支委会为主体的创建学习型党支部领导小组，并制定了《创建学习型党支部实施方案》，

5、组织全体党员认真学习彼得·圣吉《第五项修炼·实践篇》，在自学的基础上展开讨论，促进彼此认识的提高，加速自身素质的提高，承担起不断提高组织工作绩效的重任，发挥个人的创造力、执行力，成为岗位能手，教育教学的脊梁。“管理的核心理念是，感恩：只有懂得感激的人才有可能获得成功；善良：要有积极的心态；包容：追求完美，允许失误；快乐：致力于营造一种快乐的氛围，让员工感觉到心情愉快，感觉到生命的美好，从而快乐工作”（《第五代管理的四个核心理念》开平社区）。这一理念深受人们的欢迎与拥护。党支部积极运用这一理念开展工作，紧紧围绕学校的中心工作来创建学习型党组织，目的是促进

6、学校和谐发展，构建和谐校园。党支部充分发挥政治优势和组织优势，围绕创建目标，通过各种学习载体，注入学习型组织的理念，优化党支部的工作方式，创造出一个学习的核心环境，进一步发挥党支部在校长负责制下的战斗堡垒作用和保证监督作用。党支部向全体党员提出：要“努力学习新的理论、新的知识、新的技能，更新观念，追求稳步健康有价值的工作实效，成为教育教学的脊梁，教师的模范。”党支部的创建目标是：实现“让学生成才，教师成功，学校发展，事业腾飞的愿景。”支部紧密结合教育教学中心工作，努力营造党内终身学习、团队学习的he"governingforthepeople","No

7、mattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine11/11组织环境，使党组织成为学校广大党

8、员相互学习的课堂、交流思想的家园、解决困难的突击队。党政同步，齐抓共管，“同步计划、同步实施、