广东乐昌市教师招考心理学复习冲刺试题及答案18

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1、广东乐昌市教师招考心理学复习冲刺试题及答案1８一、单选题。（只有一个答案是对的）1．动机、需要、兴趣和世界观等心理成分属于(   )。A．心理动力B．心理过程C．心理状态D．心理特征2．从心理学的角度看来，人们平时表现出来的满意、喜爱、厌恶等主观体验属于(   )。A．态度B．情感C．情绪D．认知3．(   )是一种对事物进行深入认知的需要，是需要的具体体现。A．动机B．兴趣C．意志D．认知4．人在认识客观世界时，能在活动中有目的、有计划地改造世界。这种自觉的能动性，是人和动物的本质区别。心理学把这种自觉地确定目的，并为实现目的而有意识地支配和调节行为的心理过程，叫做(   )。

2、A．意志过程B．行动过程C．认知过程D．情绪过程 6．唯理论的代表人物是(   )。A．笛卡尔B．冯特C．洛克D．华生7．(   )主张心理学应该研究人们的意识经验，并把人的经验分为感觉、意象和激情三种元素。A．经验论B．构造主义C．行为主义D．机能主义8．下列说法不正确的是(   )。A．唯理论认为只有理性才是真理的唯一来源B．经验论认为一切知识和观念都是后天从经验中获得的C．经验论否认客观的物质世界是外部感觉的源泉D．构造主义强调内省的方法9．人不仅能直接感知个别、具体的事物，认识事物的表面联系和关系，还能运用头脑中已有的知识经验去间接地、概括地认识事物，揭示事物的本质联系和

3、内在规律，这是由于人有(   )。A．意识B．理智C．感觉D．思维10．在个体心理系统中，最具有稳定性的是(   )。A．心理动力B．心理过程C．心理状态D．心理特征1１．我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究、认识和清理批判是在(   )。A．教育心理学的改造期B．教育心理学的繁荣期C．教育心理学的破坏期D．教育心理学的新生期１2．高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的(   )。A．客观性原则B．发展性原则C．理论联系实际原则D．教育性原则１3．有目的地观察被试者的外部表现，从而了解

4、其心理活动发生、发展过程的方法，叫做(   )。A．发展法B．实验法C．系统法D．观察法１4．有目的地严格控制或创设一定的条件，主动地引起或改变某种心理活动，从而进行分析研究的客观方法叫做(   )。A．发展法B．观察法C．系统法D．实验法 B．对学习策略的培养与应用，心智技能的形成与培养途径等的讨论C．对学习迁移的实质、分类与作用等进行研究D．对大学生学习动机的结构、类型与作用进行研究１8．在实验设计中，对实验对象的选择和部署以及对实验程序的先后顺序应做出随机安排，使无关变量的效应受到控制，尽量避免其对实验结果的影响。这遵循了(   )。A．随机化原则B．局部控制原则C．客观性

5、原则D．可控制性原则１9．对大学生认知与记忆发展的规律的研究属于(   )。A．大学生学习心理研究B．德育心理研究C．教学心理研究D．心理特征研究２O．下列说法不正确的是(   )。A．高等教育心理学的研究要为高等教育实践服务，研究的课题必须来源于高等教育B．观察法的主要优点是被观察者在自然条件下的行为表现真实自然，较少或没有受到“环境的干扰”，收集到第一手资料。C．个案法的优点在于它所收集的资料真实性强。D．调查法的准备阶段，主要是将系统、具体的研究目标转为问题。一、选择题1．A解析：心理动力系统决定着个体对现实世界的认知态度和对活动对象的选择与偏向。它主要包括动机、需要、兴趣

6、和世界观等心理成分。因此，答案为A。2．C解析：情绪是人对客观事物是否符合自己需要而产生的态度体验。满意、喜爱、爱慕、厌恶、憎恨等主观体验是人在认识客观世界时，对事物产生的一定的态度所引起的，属于情绪。因此，答案为C。3．B解析：兴趣属于心理动力系统，是一种对事物进行深入认知的需要，是需要的具体体现。因此，答案为B。4．A解析：人的心理是一种动态的活动过程，包括认知过程、情绪过程和意志过程。它们从不同的角度能动地反映着客观世界的事物及其关系。其中，意志过程是指人自觉地确定目的，并为实现目的而有意识地支配和调节行为的心理过程。因此，答案为A。解析：构造主义主张心理学应该研究人们的意

7、识经验，并把人的经验分为感觉、意象和激情三种元素。感觉是知觉的元素，意象是观念的元素，而激情是情绪的元素。所有复杂的心理现象都是由这些元素构成的。因此，答案为B。８．C解析：经验论认为，一切知识和观念都是后天从经验中获得的。其代表人物洛克把经验分成外部经验与内部经验两种。外部经验叫感觉，它的源泉是客观的物质世界。内部经验叫反省，它是人们对自己内部活动的观察。洛克重视外部经验，承认客观的物质世界是外部感觉的源泉。因此，答案为C。9．D解析：认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，包