基于复杂网络视角的中国区域经济周期协同性研究

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时间:2018-09-15

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1、学校代码:10378密级:分类号:F222硕士学位论文基于复杂网络视角的中国区域经济周期协同性研究学号:3201603353学生姓名:潘鹏程学位类别:专业硕士专业名称:应用统计研究方向:经济统计导师姓名:卢二坡二○一八年六月Schoolcode:10378Security:Classification:F222ResearchontheCoordinationofRegionalEconomicCycleinChinaBasedonthePerspectiveofComplexNetworksS

2、tudentID:3201603353Name:PanPengchengDegreecategory:MasterofAppliedStatisticTheprofessionalname:AppliedStatisticResearchdirection:EconomicstatisticsTutor’sname:LuErpoJune,2018学位论文独创性声明:本人郑重声明本人所呈交的学位论文,是在导师的指导下,独立进行研宄所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他

3、个人或集体己经发表或撰写的作品,也不包含为获得安徽财经大学或其他教育机构的学位或证书所使用过的材料。对本文的研宄做出重要贡献的个人和集体,均已在文中标明并表示了谢意^本声明的法律后果由本人承担。论文作者(签名年‘月"日学位论文使用授权书本论文作者完全了解学校关于保存、使用学位论文的管理办法及规定,即学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权安徽财经大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入学校有关数据库和授权学

4、校研宄生处与中国知网和万方数据签订收录协议及收录并由作者本人享有、承担相应的权利和义务,也可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存或汇编本学位论文。注:保密学位论文,在解密后适用于本授权书。作者签名年“B^"摘要对区域经济周期的测度及其协同性分析对一国制定宏观经济政策有重大意义。目前,研究我国区域经济周期协同性的文献已有不少,但从地区之间关联关系的角度来分析的文献并不多见,还不能满足我国地区之间经济发展方式复杂、多线性的需要。因此,本文通过测度地区之间经济周期来考察地区之间的

5、协同性就变得十分必要。本文首先运用HP滤波分析对我国31个省市的经济周期进行测度,其次将我国各省市划分为东、中、西部三大区域并对三大区域与全国的经济周期进行对比分析;在此基础上,对我国改革开放后的前后两阶段运用相关系数和复杂网络方法来考察31个省市之间的经济周期协同性,同时对三大地区内部之间在改革开放的前后两阶段的经济周期协同性进行分析,在考虑三大地区内部之间的关系后,将三大地区与外部地区之间的关联关系进行梳理,以此衡量三大区域与外部地区之间的协同性。最后,通过得到的结论为我国宏观经济运行提供建

6、议。本文针对区域经济周期的协同性分析得到以下结论:(1)我国的经济周期从改革开放到现在划分为四个阶段,31个省市中部分省市的经济周期划为四个阶段,与全国相同,另有部分地区的经济周期划分为5个阶段,与全国的经济周期明显的不同步;(2)全国与三大地区的平均位势均呈现先增加后降低的趋势,第三个周期中的平均位势最高;在波动幅度上,整体上全国及各个省份地区的经济周期波动幅度越来越小。(3)1979-2016年间我国整体上区域之间经济周期有较好的协同性。分段看,在改革开放的前段时间1979-1992年间地区

7、之间的经济周期的协同性较弱;在改革开放的后一段时间1993-2016年间地区之间经济周期的协同性明显上升。(4)东、中、西部的协同性上整体呈现东部好于中部好于西部。东部地区经济发展总体上地区之间经济周期具有较高的协同性,但是在改革开放的前一段时间地区之间的协同性不足,后一阶段协同性有明显提升;中部和西部地区的协同性在改革开放的前一阶段呈现出极低的协同性,在后一阶段协同性明显提升。关键词:经济周期;协同性;HP滤波;复杂网络11ABSTRACTThemeasurementoftheregional

8、economiccycleandtheanalysisofitssynergyareofgreatsignificancetoacountry'sformulationofmacroeconomicpolicies.Atpresent,therearemanyliteraturesonthecoordinativestudyoftheregionaleconomiccycleinChina.However,theliteratureanalyzedfromtheperspectiveofther

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