美国社会组织的人才培养模式和经验

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1、美国社会组织的人才培养模式和经验2013-02-0712:22:12   来源：《中国社会组织》杂志   评论：0 点击：328　　【打印】【关闭】改革开放以来，我国社会组织蓬勃发展，已成为推动社会进步和现代化建设的重要力量。2010年，全国44.6万个社会组织吸纳社会各类就业人员618.2万人，与2009年相比吸纳就业人数增加73.5万人，同比增长13.5%。由此可见，社会组织正逐渐成为我国吸纳新增就业的重要领域。然而，目前我国社会组织普遍存在人力资源短缺、人才结构不合理、专业化程度低等问题。因此

2、，加强社会组织人才队伍建设，建立一支规模宏大、结构合理、素质优良的人才队伍，是构建与社会组织发展相适应的人才发展机制的内在要求，也是社会管理与社会创新建设的重大举措。美国社会组织体系发达、相关法律制度完善，在社会组织专业人才策划、开发、培养和管理等方面拥有诸多先进经验，对我国创新社会组织人才培养模式、全面构建社会组织人才队伍具有积极的借鉴意义。    社会组织的人才培养   据美国劳动局统计数据显示，2007年大约164万社会组织雇佣了870万工作人员，社会组织管理者的平均小时工资为34.24美元，

3、年薪约计6.6万美元。2008年，社会组织管理者平均小时工资达至44.02美元，年薪约计8.5万美元。2009年-2010年，在金融危机及余波的影响下，美国社会失业率剧增，但美国社会组织就业量仍然保持了1%的增长。如今，美国社会组织就业总量已达到1050万人，占美国就业总量的10%左右，并预计在2018年增至14%。美国社会组织的蓬勃发展无疑成为拉动美国就业的重要引擎，人们在关注其所带来的广阔就业机会的同时，也逐渐认识到了社会组织专业化人才培养的重要性。   美国的大学是社会组织人才的培养重镇。据相

4、关研究显示，如今在美国已有242所大专院校提供非营利管理课程，66个训练班提供无学分课程，53门课透过终生教育进行，83个学院提供至少一门大学进修课程，146所大专院校的大学科系至少有一门相关课，97个研究所有非营利管理集中课程。在专业设置方面，非政府（非营利）组织管理和社会工作是美国大学社会组织人才培养的两大支柱专业。开设这些专业的大学大多设有本科、硕士和博士学位、双/辅修学位、在职攻读学位和远程教育学位等，以建立多层次的社会组织人才梯队，满足多元化的社会组织人才需求。值得一提的是，近年来美国大学

5、又兴起了公益创业培养项目，为社会组织发展和专业人才的培养注入了新鲜血液。    1.非政府（非营利）组织管理专业   非政府（非营利）组织管理专业旨在培养投身于各类非政府（非营利）组织，及政府部门的公共事务管理人才。该专业一般下设于各大学的公共管理学院，在小部分学校下设于商学院的MBA专业下。政府（非营利）组织管理专业教学内容多面向社会实际，在教学过程中通常设置非营利部门实践环节和必修学分，非常重视学生实践能力与专业素质的培养。目前，美国已有百余所高校开设了非政府（非营利）组织管理专业（表格1）。o

6、fwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember非政府（非营利）组织管理

7、专业的课程设置非常广泛，不仅有涉及政治学、经济学、公共管理学和国际关系等学科的理论课程，还涵盖了会计学、财务管理、政府财政、人力资源管理、筹资策略、领导力、信息网络管理、社会创新等诸多培养实践技能和行动策略的实务课程。以纽约大学瓦格纳学院的公共政策与非营利组织管理专业为例。该专业所开设的可选课程多达50门，广泛涵盖公共行政与社会组织管理的理论前沿与实务操作知识，其课程目录详见（表格2）。ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."

8、Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember2.社会工作专业   自20世纪初，美国大学陆续开始设置社会工作专业，如今已发展出成为一套完善的社会工作