2011齐鲁软件设计大赛题目

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1、2011齐鲁软件设计大赛题目原创动画字号: 小 中 大 

2、打印发布:2011-4-1211:37  作者:webmaster  来源:本站原创  查看:1420次(济南新视觉公司) 参赛对象:大赛面向山东所有高等院校在校大学生(含应届毕业生)公开征集参赛作品,任何个人和团体均可报名参赛,报名者专业不限。参赛作品要求:1、传统二维手绘、三维动画类要求:1)、参赛动画作品题材不限,作品要主题鲜明、内容健康、富于创新性;谢绝暴力、色情等;不接受临摹作品以及铅笔搞、复印搞。2)、此次参赛作品一律采用Pal制式,画面尺

3、寸为720*576、帧速率为25/s。3)、作品长度在3-10分钟。4)、作品一律为MOV格式。5)、参赛者保留源文件备核。2、Flash动画类要求1)、情节完整,故事性强。2)、画面尺寸为720*576,帧速率为25/s。3)、作品长度在3-10分钟。4)、必须以Flash为主要制作工具,SWF格式。5)、参赛者保留源文件备核。上述作品提交时提供作品相应的脚本、分镜头、角色设定搞等等;凡是发现有抄袭现象的一律取消其参赛资格。参赛作品提交截止时间为2011年9月10日。 作品提交1.每个参赛队的作品必须以光盘

4、形式上交,光盘内需包含以下内容:在根目录下建立四个文件夹,分别命名为“作品”、“源程序”、“文档”和“演示”,必要时自己根据情况建立二级文件夹并清晰命名。1)将作品的发布版(.exe文件或安装文件)及数据库备份文件放入“作品”文件夹中;2)将作品的源程序放入“源程序”文件夹中。3)将完整的技术文档、管理文档和系统说明文档(必备软件安装和使用说明书)都放到“文档”文件夹中。注意在文件中应逐条详细说明体现作品设计特色的功能;2、每个队的作品一式三份,即刻录三张光盘上交。光盘上做必要不可擦除的标识以防混乱,如“作品

5、名”、“学校”、“组长姓名”、“小组名称”等;3、 请将光盘放在档案袋内,袋上注明以下信息:“学校”“作品名称”“小组名称”“组长姓名”“详细联系方式(电话、Email)”等移动学习字号: 小 中 大 

6、打印发布:2011-4-1211:35  作者:admin  来源:本站原创  查看:1662次师创公司1.作品的功能和设计要求移动学习(以下简称“作品”)应着眼于教育领域,充分利用移动系统支持的网络通信、GPS系统、多媒体设备、移动特性等,以期能够在教学、学习过程中有效提高沟通效率、改进创新思维方法、提供更

7、多便捷快速参考等。这是一个开放性的题目,凡是基于移动系统的教育、学习类作品程序都可以参赛。但是作品程序应该体现出“科技改变教育”的理念。可以从以下几个方面(但不限于)思考:1.   从学习内容的角度进行划分,分为语言学习类、自然科学类、文史哲学类、理工农医类等内容学习。2.   从学习人群划分分为婴幼儿学习、学龄前儿童学习、小学、中学阶段青少年学习、成人教育学习、老年人学习类。3.   从学习类型上划分为知识记忆型(如单词记忆、三字经)、创造力启发型(如积木和七巧板)、逻辑推理型(如拼图和解谜)、数学技能型(

8、如算数黑板)等。作品可以从以上角度(但不限于)进行创新和发展,要求充分挖掘移动系统的传感设备功能,创建基于“人体姿态”的教育作品。作品中应特别注重学习方式的创新,提高知识获取和思维启发效率;要有声光交互效果,生动有趣,寓教于乐,吸引用户;提供足够的信息量和学习内容,避免肤浅的知识内容和封闭的信息量,最好能够利用好互联网提供知识库。2.作品的商业和创意要求作品应该具有一定的商业模式创新,具备一定的商业开发前景以及一套相关的盈利模式,能够教学、学习中发挥积极作用。其中,商业模式除了通过投放到Market通过下载流

9、量计费和通过投放广告盈利之外,此款作品应该在教育领域里作出一定的商业赢利点。作品应具有创新性,包括商业模式创新、功能创新、技术创新等。创新可以是实现了一种新的盈利模式,可以是通过作品以独特的方式解决了一个现实问题,可以是一种利用先进科技学习知识的方式,但是,应该注意一下几个方面的问题:1.           作品内容不得违反现行法律、法规。2.           作品不得包含(但不限于)暴力、淫秽、辱骂、骚扰、攻击性、反动等违背普适价值取向的内容。3.           作品使用开源协议,属于原创代码或

10、者使用开源代码库参考同时遵守相应的开源协议,不存在知识产权问题,不可以抄袭、拼凑其它类似作品的代码。4.           要进行市场调查,了解市场需求和产品现状,开发符合市场需求的产品,按照商业网站的要求进行研制开发。3.作品的技术要求1.                 作品应基于特定移动系统开发,包括(但不限于)iOS、Android、塞班系统、黑莓系统等。2.               

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