小学美术第三册教学计划[1]new

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1、遵义市湘江小学美术第三册教学计划黄家才一、教材分析：　　本册教科书是以教育部<<基础教育课程改革纲要(例行)>>为指标，以教育部制定并颁发的<<全日制义务教育美术课程标准(实验稿)>>为主要依据，打破过去以美术学科知识技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。　本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以接近社会，贴近学生.学以致用为原则，选择符合二年级小学生身心特点的教学内容设计课题。　全册共22课。分为9

2、个隐性单元,内容涵盖造型表现，设计应用，欣赏评述，综合`探索四个学习领域，其中造型表现及设计应用占有较大比重，欣赏评述除艺术珍宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。　全册教学理念目标：　　【造型·表现】　　初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。　　【设计·应用】　　学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。　　【欣赏·评述】

3、　　观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。　　【综合·探索】　　采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。　　二、学情、教情分析：　　本班有学生51名，刚从一年级升二年级的学生课堂常规有一定的养成，但注意力容易不集中，因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。从总体上来看，学生对美术基础薄弱，但对美术的兴趣很高，对学习期望很大。本学

4、期，我新任美术课，属于“无基础、无经验、无材料”的教学人员，一切是边学边教，教学方式方法存在突出问题，课题的目标不能全面达成，预计教学效果不好。因此，教学内容采取选上教材课题和本土素材。三、教学目标：　　（一）总目标：　　1、认识常用的色彩及形状，体验不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。　　2、探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。　　3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。　　4、探索用线描的形式表现各种物体。　　5、引导学生感知并发现食物之美，激发学生对美

5、术课堂的兴趣。　　（二）难点：1、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果，引导学生表现自己的所见所闻。　　2、培养学生的创新精神，发展个性，充分学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究。　　3、领会自然界中的事物与美术作品中的区别，让小朋友们学习观察艺术作品，对作品的造型、色彩、情节予以描述，说出自己的感受。　　四、教学策略与措施：　　1、注重审美能力的培养　　教学中，要创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。让学生谈谈自己的感受，提高他们的审美情趣。　　2、注重创新精神和创新能力的

6、培养　　让学生在不断地探索和实践中成长发展创新思维和能力。要帮助学生获得亲身体验，形成喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，激发创新的欲望。　　3、创设文化情境，涵养人文精神　　美术学习不单是一种技能技巧的训练，而应视为一种文化的学习。要在美术教学中创设一定的文化情境。　　4、确立学生的主体地位　　培养学生凭借自己主动建构知识与活动，去与他人互动，与环境互动，与人类文化互动，达到自身进一步发展的目的。要尊敬和爱护学生，对每个学生的创造成果要给予充分的肯定尊重。　　5、鼓励学生进行综合性探究性的学习　　引导学生在实际生活中领悟人类社会的

7、丰富性，了解各学科的共通之处和相异之处，理解美术对生活的独特贡献，使他们真正获得综合运用美术以及其他知识、技能来解决学习生活中的各种问题的能力。　　6、重视学生的自评和互评　　传统美术课程评价是一种以课程目标为依据的鉴定和甄别，现代课程评价应贯彻素质教育精神和“以学生发展为本”的思想，核心是促进学生的发展。要突出评价的过程和个性差异性，建立发展评价体系。　　7、恰当运用多种教学手段　　用生动有趣的教学手段，如电影、电视、录象、范画、参观、访问等故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力和想象力，激发学生学习美术的兴趣。　　8、广

8、泛利用各种课程资源　　努力利用各种美术资源开展形式多样的美术教育活动。　　五、教学进度：（选上内容）周次教学内容教学目标2-3云儿朵朵1.通过观察，让学生初步感知自然景观中云的不同变化，了解有关云的知识。2