高校毕业生目前的就业途径与方法

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1、高校毕业生目前的就业途径与方法第二讲普通高等院校毕业生目前就业的主要途径类型与方式方法主讲李斌本讲我们主要依据国家目前最新的高校毕业生的就业政策,紧密结合陕西省及各地市实际,围绕本专科及专业特点,逐一介绍普通高校毕业生目前就业的主要途径类型与方式方法,以针对性指导促进毕业生就业。一、专升本--本考研--(研读博--博留洋--洋海国--创业)是目前高校毕业生升学和国家培养高级人才的阶梯式之路。在目前就业形势严峻,就业压力较大的情况下,高校毕业生专升本、本考研(研读博、博留洋、洋海归)已成为一种新趋势,尤其以师

2、范类专业为突出。〈一〉专升本改革的最新政策:《教育部、国家发改委关于编报普通高等教育学校分专业招生计划的通知》教发函[2006]4号规定了现阶段专升本的最新政策,主要有以下三点:〈1〉专升本招生规模要严格控制在当年省属高职应届毕业生的5%以内,并纳入国家下达的普通本科招生总规模以内;〈2〉“985工程”和“211工程”重点建设的高校,独立学院和民办院校原则不得举办普通“专升本”教育。〈3〉由省招办单独组织考试,提前录取,学生毕业发给专升本二年制本科文凭,按学位授予规论文答辩和综合考核合格者,可授予相应的学士

3、学位。〈4〉专升本政策解读:(1)数量上从严控制;(2)从格次上限定在本省以二本院校为主;(3)只限定在校本部举办,不允许设分校及教学点,目的是保证教学质量;〈二〉专升本的实施方式方法:该项工作由学院教务处具体负责实施;通常省教育厅在前一年十二月份下达招生计划(包括学校、专业、人数),学院组织报名,第二年三月中旬由各院校按专业类型组织专业科目考试,专业课考试仍由各生源学校组织,考试的命题、阅卷和分数线的确定等工作由各生源学校负责,各专业均考两门专业课,每门课程满分150分,各专业对应的考试科目查询陕西招生考

4、试信息网,相近专业考试科目由生源学决定。附:陕西省2006—2010年普通高等教育专升本招生专业课考试科目专业代码专业名称专业课Ⅰ专业课Ⅱ01国际经济与贸易(文)西方经济学会计学02金融学(文)货币银行学会计学03法学(文)法理学宪法学04思想政治教育(文)哲学原理政治经济学05汉语言文学(文)现代汉语中国现代文学06历史学(文)中国古代史世界近代史07电子商务(文)电子商务概论市场营销学08、39信息管理与信息系统(文、理)管理学数据库09、43工商管理(文、理)管理学会计学10市场营销(文)市场营销会计

5、学11、42会计学(文、理)财务会计会计学基础12广播电视新闻学(文)新闻学理论汉语写作13英语(外)综合英语翻译写作14学前教育(艺)学前教育学学前心理学15音乐学(艺)声乐钢琴16美术学(艺)素描色彩17艺术设计(艺)素描平面构成18数学与应用数学(理)高等代数数学分析19物理学(理)力学电磁学20化学(理)分析化学无机化学21应用化学(理)有机化学无机化学22植物科学与技术(理)植物学植物生理学23地理科学(理)中国地理地图学24电子信息科学与技术(理)电路分析基础模拟电子技术25金属材料工程(理)材

6、料科学基础材料加工基础26机械设计制造及其自动化(理)材料力学机械设计基础27机械工程及自动化(理)材料力学机械设计基础28资源勘查工程(理)沉积岩石学石油天然气地质学29电气工程及其自动化(理)电路分析基础模拟电子技术30自动化(理)电路分析基础模拟电子技术31通信工程(理)电路分析基础模拟电子技术32计算机科学与技术(理)电路分析基础模拟电子技术33网络工程(理)计算机网络微机原理34土木工程(理)材料力学建筑材料35轻化工程(理)有机化学无机化学36纺织工程(理)纺织材料学纺纱工程37油气储运工程(理

7、)工程力学工程流体力学38药学(理)有机化学分析化学40工业工程(理)工业工程概论生产运作管理41工程管理(理)建筑构造建筑材料44财务管理(理)会计学财务管理学45生物科学(理)动物学植物学46电子信息工程(理)电路分析基础模拟电子技术47临床医学(医)解剖学诊断学48针灸推拿学(医)针灸学推拿学49护理学(医)解剖学诊断学50中药学(中药制药)(医)中药学中药制剂专业课考试成绩合格后,才能报名参加当年专升本统考。专业课考试合格者,由高校所在地招办统一采集图像,办理准考证;一般四月中旬(2010年4月9日

8、)参加省招办统一组织的专升本考试,考试科目通常为二科(上午9:00—11:30大学英语;下午14:30—17:00大学语文(文)/高等数学(理),每科满分150分,共300分。由省招办按照报名与招生人数分专业划定分数线,由各主办院校负责,招办监督统一录取,划定分数线(2008年陕西省普通高等教育专升本招生录取分数线按统考总分与单科成绩两条线控制,其中单科成绩不得低于50分。)一般在五月上旬,陕西省普通高等教育专升

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