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《高中生物说课伴性遗传(说课稿)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、说课吧http://www.docin.com/awfijuf必修②第2章第3节伴性遗传(说课稿)1.说教学理念和教学目标1.1说教学理念《普通高中生物课程标准》明确指出:高中生物课程要面向全体学生,进一步提高学生的科学素养,使学生掌握社会生活、生产实践中所需的生物科学知识;让学生亲历思考和探究的过程;努力发展学生的情感态度和价值观.本着体现这一教学理念的思想,这节课我针对学生的认知规律和身心特点,利用多媒体的简洁性、动态性,创设问题情境,营造探究氛围,引导学生积极参与.从而使学生在探究过程中领悟科学的研究方
2、法.并为学生提供展示自己才华的舞台,让学生通过学习获得成功的体验和满足求知的心理.1.2说教材地位和教学目标1.2.1教材地位本节课是在学生学习了第1章遗传因子的发现、第2章减数分裂与受精作用、基因在染色体上等内容基础上安排的.以人类红绿色盲遗传为例,讲述了伴性遗传的现象和伴性遗传规律.这部分教学内容,实质上是关于分离定律在性染色体遗传上的作用,是对孟德尔两大遗传定律的扩展、补充和深化.对于培养学生正确的生育观和科学的优生观有非常重要的意义.并且本节课如人类红绿色盲、抗维生素D佝偻病等知识可为第5章的“基因突
3、变”和“人类遗传病”的学习埋下伏笔,对后续知识的学习至关重要.本节内容在教学大纲中的要求为“理解”层次,这就要求教师要很好地设计教学和处理教材,使学生更好地理解和掌握有关知识.1.2.2教学目标依据高中生物课程标准,结合生物课的特点及学生实际情况,确定了以下三维教学目标:(1)知识目标以人类红绿色盲为例理解伴性遗传的概念,掌握伴性遗传的特点;举例说出伴性遗传在实践中的应用.(2)能力目标通过对遗传系谱图进行观察、提出假设、推理分析,培养学生的识图能力、综合分析处理信息的能力、应用规律解决问题的能力、同时通过探
4、究过程获得研究生物问题的方法.(3)情感态度与价值观通过介绍人类红绿色盲的发现史,激发学生探求生命科学奥秘的兴趣;认同科学研究需要丰富的想象力、大胆质疑和勤奋实践的精神;认同优生优育的科学道理.2.说教学重点和难点教学重点:伴性遗传的特点教学重点的处理:从学生感兴趣的红绿色盲引入,通过展示教材中的色盲系谱图,提出问题、学生思考、作出假设、验证假设.在课堂上通过创设一定的问题情境,引导学生进行自主探究,在探究发现中归纳伴性遗传的特点,理解伴性遗传的概念教学难点:分析人类红绿色盲的婚配方式及其伴性遗传的遗传规律教
5、学难点的处理:教师引导学生分析染色体组型图,通过学生书写人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型,启发学生分析六种婚配方式的子女基因型和表现型及其比例,便于学生掌握色盲基因的传递方式,师生共同揭示伴性遗传的一般规律3.说学情分析认知特点分析:学生的认知表现在总是从直观的,感兴趣的方面认识新事物,学习新知识的.通过采用遗传系谱图、资料分析、探究活动、课件演示,来刺激学生的感官,激发他们的学习兴趣,使他们在轻松的氛围中学习新知.学习起点分析:学生前面已经学习了减数分裂和分离定律,对于基因型与表现型的关系,不同基因型
6、个体产生的配子类型及杂交后代的基因型和表现型的比例,遗传图解的书写方法等知识已掌握,为本节课的学习奠定了基础.此外社会生活中能供给他们大量与这节课内容息息相关的信息,学生已经有了一定的认知基础,带着好奇心进入课堂.说课吧http://www.docin.com/awfijuf4.说教法和学法4.1教法根据教学目标、教材特点和学生的认知水平,不断地创设问题情境,以情境来演绎教材,激发学生强烈的学习愿望.通过适时运用多媒体直观演示,引导并启发学生进行自主探究,在生生、师生间的讨论中获得问题的解决,教师只起到引导组
7、织的作用.通过倡导合作共学的教学方法,不仅能起到突出重点、破解难点的作用,而且会使复杂的知识变得简单直观,让学生体验科学发展的过程,感受生命神奇.教学用具:色盲检测图、色盲系谱图、表格、多媒体课件等4.2学法新课程极力倡导“自主-合作-探究”的学习方式.通过教师层层设疑,激发学生积极思维,充分发挥学生的主观能动作用.通过问题探究展开学习,借助学习生成问题,从而使学生从被动的接受式学习转变为积极主动的探究式学习,使学生掌握探究问题的思路和方法,以提高学生的学习能力.通过分析图解-做出判断-验证判断-得出结论的学
8、习方式,使学生在学习中能主动探索知识,对重点、难点知识能更好的理解和掌握,落实好教学目标.5.说教学策略①从源于生活的实际问题出发,引入课题.关注知识在生活中的运用,开展生命科学教育.②根据学生求知欲和探索欲强的心理特点,设计一系列探究活动,调动学生的学习积极性,增强自主探究的意识和能力.③采取小组活动方式,培养合作精神.并在讨论和交流中,使学生碰撞出智慧的火花.④采用现代教育技术,运用多媒体课件清
