2018江苏省镇江市中考语文说明文复习学案一

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1、第一课时：说明文中考复习专题——说明对象及其特征；说明语言复习目标：1.熟悉有关中考说明文考点。2.了解有关说明文说明对象及其特征常见考查题型。3.掌握相关的答题方法与技巧，力求规范答题。考点认知：说明文的中心任务是侧重使读者“有所知”（区别于记叙文“有所感”和议论文“有所思”），据此可以考查考生对说明文的内核——即说明对象及其特征的认知。常见题型：1、对说明对象及其特征的整体把握。2、对文章主要信息的筛选概括。3、对文章语言能力的考查。方法点拨：◆扣文题，明确说明对象。标题通常就是“文眼”，说明文的标题往往起着直接点明说明

2、对象、揭示说明中心的作用，也有的说明文标题比较形象，采用比喻的手法交代说明对象或中心。因此，阅读说明文，文章标题不可小视，从标题入手，首先解决说明“什么”的问题。◆览全文，把握对象特征。特征是这一事物区别于其他事物的标志。如果说说明对象解决的是“是什么”的问题的话，那么抓说明对象特征则是搞清楚“怎么样”的问题，对象特征的把握，窥一斑未必能见全豹，考生有时易犯以偏概全、以局部代替整体的错误，所以抓说明对象必须着眼于全文，可以直接提取中心句，也可以整合概括。◆明作用，掌握说明语言。说明文语言的准确性主要表现在限制词语的表达效果上

3、，大体的重点是能够说出限制性词语的作用；说明文语言的生动性则主要表现在比喻等修辞的运用上，答题的重点是能够分析出修辞的作用。【真题再现】【2015·陕西】游戏的功用①人生真正的活动是从游戏开始的。有学者认为，个体的成长过程其实就是在重复人类的演化过程。游戏是生物遗传的结果，是一种复演祖先进化的过程。②游戏是孩子的天性。孩子在玩的过程中，能体验到愉悦。这种愉悦情绪，能激发和调动他们大脑神经的高度活动能力。心理学家认为，游戏是孩子对于未来生活的预演，是学习未来生活技能的必要途径，使他们今后生活、工作的必修课。游戏有助于提高他们的

4、探索力、观察力和创造力。③美国密歇根大学的研究人员将491名小孩分成几个组，对他们进行了一种名为“托伦斯测试”的创造性和想象力检测。这种测试的基本原理是借助一些列根据图形进行的拓展绘画来判断创造力程度高低。孩子们被要求以某个特定图形为基础进行自由创作，然后给自己的作品命名并描述出故事背景。测试结果显示，有游戏经验的孩子的思维更发散也更灵活，比不玩游戏的孩子能发挥出更高的创造力。④部分孩子因为玩游戏影响了学习。一些教育专家认为，其根本原因并不在于游戏本身，而是这些孩子的现实生活出了问题。来自国外的一些研究表明，适量地玩计算机游

5、戏对孩子并没有什么不好的影响；反之，对培养孩子各方面的能力还有一定的积极作用。来自美国的另一项研究表明，喜欢玩计算机游戏的孩子更“聪明、有活力和易于成功”。⑤年轻人往往喜欢一些高难度游戏，以获得新异的刺激和求真的乐趣。在玩精彩的游戏时，也即在克服障碍时，年轻人主动让自己朝着情感的积极一端前进。他们紧张的投入其中，而这恰恰是产生各类积极情绪和体验的正确心态和身体状况，这是因为人在能力极限下进行工作时所达到的投入状态，是没有什么能够比得上的，这种态度就是游戏设计师和心理学家所谓的“心流”。一旦进入了心流状态，人们就想长久地停留在

6、那里，不管是放弃还是获胜，两种结果都是无法让你心满意足。如果游戏的目标真正具有吸引力、反馈又足以激励人心，年轻人会在相当长的时间满怀热情不断挑战游戏设置的重重障碍。在游戏中，他们积极乐观地做着一件自己擅长并享受的事情，这给他们带来自我满足和自我肯定。⑥当今，本应是年轻人喜爱的一些游戏也成为银发老人的“宠儿”。他们不仅可以为老人晚年的生活增添乐趣，还可以训练他们的反应能力和思考能力。同时游戏还有减轻老人精神压力的功用，可以使老人有一个健康的心态。通过调查，研究人员发现“边玩电子游戏边活动身体的参试者的大脑功能变得活跃，同等运动

7、量下，他们的收获也更多。定期通过游戏机来进行体育锻炼，可能有助于预防老年痴呆症”。1、游戏具有哪些功用？请分条概括。（3分）2、下列句子中加点的词语体现了说明文语言的准确性。请分别简要分析。（4分）定期通过游戏机来进行体育锻炼，可能有助于预防老年痴呆症。[2016·湖南]人体器官有可能自愈吗　　①自愈，顾名思义是自己愈合之意。自愈能力是人体修复自身缺损、维持生命健康的能力。有些自愈能力是人体原本就具有的，依靠遗传而获得。而科学家所要追求的是，在人体器官出现病变时，以科学手段遏制病变，使器官自己恢复到正常状态。　　②美国科学家

8、在实验室中的小白鼠身上发现了一种可快速修复组织的特殊基因。就因为携带了这一基因，本来会长出肿瘤的小白鼠摆脱了“宿命”，不仅没有患上癌症，反而生长迅速，体格健壮。这一发现令科学家们大为振奋。在此之前，这种特殊的基因被认为通常只能在发育的胚胎中起作用，在成年生物体中则会丧失活性。　　③“激活”