创新思维方法学习报告2 triz

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1、创新思维方法学习报告------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------创新思维方法学习报告学生姓名：东北石油大学学生学号：专业名称：资源勘查工程院系名称：地球科学学院2010年12月23日9创新思维方法学习报告------------------------------------------

2、------------------------------------------------------------------------------------------------存在问题技术系统的物理描述东北石油大学图书馆本是一个学习看书的好地方，本应该清静，冬天暖和，夏天凉爽，进出方便的好地方。但是现在的图书馆是夏天闷热，冬天太冷，导致许多学生学习效率低，很多学生不愿意在图书馆学习。一个国家一级图书馆没有充分利用，失去了他原有的价值。现在面临的主要问题就是解决采暖，通风，采光三者的关系，让图书馆夏天

3、更凉爽，冬天更暖和。曾想过很多方法解决都没有实质性的作用。图书馆布局简介：（1）图书馆顶棚为透光玻璃。（2）东南西北各一个大门，平时进出只开东面大门。（3）图书馆四周采用的是固定是玻璃窗户。9创新思维方法学习报告------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------利用TRIZ理论求解过程1、技术

4、系统名称图书馆通风，采暖，采光系统。2、技术系统功能图书光通风，采暖，采光的处理。3、技术系统分解（1）系统部件进出口大门、图书馆顶棚、窗户采光玻璃、阳光、风。（2）子系统技术系统可分解为五个子系统，子系统物-场模型如图所示S2S1F图1物-场模型S3子系统1：S1阳光；S2窗户；F为热场。子系统2：S1空气；S2窗户；F为光场与风场。9创新思维方法学习报告--------------------------------------------------------------------------------

5、----------------------------------------------------------子系统3：S1阳光；S2为玻璃顶棚；F为热场与光场。子系统4：S1冷风；S2为图书馆正门；F为热场。子系统5：S3为图书馆暖气片；F为热场。4、关键子系统的确定、描述及初步预想方案（1）子系统1与子系统2是相互矛盾的—假如子系统1的热场问题得到解决，子系统2的风场问题必然与他矛盾。（2）子系统3的顶棚玻璃太薄导致冬天的采光量与散热量比值太小。（3）子系统4正门冬天漏冷风与进出成矛盾。子系统1和子系统2

6、矛盾效应完整模型：图2矛盾效应完整模型S2S1FS3因为图书馆的窗户不能随意开关，导致夏天闷热时候不能开窗户通风。所以该借助改良为活动窗户解决。矛盾效应完整模型的一般解法：9创新思维方法学习报告------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------图3矛盾效应完整模型一般解法1S2S1FS2S1F

7、S3子系统3采光量与散热量矛盾问题的解决方法:图书馆之所以会在寒冷的冬天不能保持一个温暖的环境供学生学习，主要问题在于冬天图书馆顶棚散热量太大，其次西北，东北面采光量不足直接影响了图书馆温度。再次是暖气片的安排不够。解决方法：在玻璃顶棚上方加可旋转的平面镜，利用平面镜反射太阳光达到西北、东北面的采光问题，也能初步补充冬季图书馆不够暖和的问题，在晚上平面镜与顶棚玻璃之间的空隙就相当于一个空气绝热层起到保温效果，同时这平面镜在夏天就可以将多余的阳光反射掉，这样可也使图书馆少阳关照射更凉爽。子系统4冬天大门漏风与进出矛盾

8、问题：现阶段图书馆、进门采用的是旋转式进门，这样的话不停旋转的门将不停的带进冷空气，导致图书馆冷的原因之一。解决方法：改进进门方法.9创新思维方法学习报告-------------------------------------------------------------------------------------------------------