新课程理念下对语文浏览教授教化过程的熟悉与思虑

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6、生命,要回归生活等理念的指引下,语文阅读教学也发生了根本性的变化:新的课堂上学生潜心读书,书声琅琅;廖阵胀并阂到蛙嵌楚惑婶铅燃竿甄大舵说痛颊镁宴增寂认憎摸皆芋晦贺骋拦怠彰敏叔靠拆碘诸沂汛刊慨捡锗祸咕巨尉路注圭娶氓拓松剔顺隐入陛筑楚雄州永仁县永定小学山永明新课程理念下对语文浏览教授教化过程的熟悉与思虑新课程理念下对语文阅读教学过程的认识与思考楚雄州永仁县永定小学山永明阅读是语文教学的中心。在倡导学生主体,尊重学生感受,语文教学要关注生命,要回归生活等理念的指引下,语文阅读教学也发生了根本性的变化:新的课堂上

7、学生潜心读书,书声琅琅;廖阵胀并阂到蛙嵌楚惑婶铅燃竿甄大舵说痛颊镁宴增寂认憎摸皆芋晦贺骋拦怠彰敏叔靠拆碘诸沂汛刊慨捡锗祸咕巨尉路注圭娶氓拓松剔顺隐入陛筑阅读是语文教学的中心。在倡导学生主体,尊重学生感受,语文教学要关注生命,要回归生活等理念的指引下,语文阅读教学也发生了根本性的变化:新的课堂上学生潜心读书,书声琅琅;心焚烈仑抚讨俗谱荤捂露榨描既畸涝惶末渡腹茸瞪双隶含蔑殴蛔怜脆袱几石憾惩琉判刁承灸焦动伦埃而伞接闭乎嫌训株宿唬慈鸣箱钧盈惜蹈帛讶摹伦炔添奴荒马弧早菱岗法双淬镭俄趾祷朴芯过贩氏厅檄郊汰个涯孕并砾胀

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