八下语文练习册答案 人教版 txt版本

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1、八下语文练习册答案人教版txt版本语文·八年级下·人教版★★★★★★第一单元1藤野先生巩固·积累·运用1.D2.A(“鉴”应释为“当镜子照”)3.朝花夕拾按照作品的写作先后顺序来看,应依次是《阿长与(山海经}》《从百草园到三昧书屋》《藤野先生》。因为作品的内容依次是童年、少年求学与青年时期东渡日本求学。4.D阅读·感悟·实践(—)1.①B②D③B2.叙述议论己伤害了“我”的民族自尊心4.深感当时中国国民精神愚昧麻木,毫不觉悟5.看电影事件6.“但偏有中国人夹在里边···围着看的也是一群中国人。”“此后回到中国

2、来,···他们也何尝不酒醉似的喝采。”7.个人命运往往和祖国命运息息相关,要使国家强盛,首先要使国民觉悟,个人的选择应考虑到国家前途、民族命运等等。(二)1.(1)对“我”犯错的不满,为“我”回避惩罚而生气、惋惜。(2)为犯错而脸红;为同学替已辩护而感害羞;为自已逃罚而惭愧;为有负华老师的希望而不安。2.详写了“我”犯错而被教育;略写老师的严厉、“我”的造句受到表扬、老师带“我下馆子及坐错车。好处是:突出老师对“我”的教育,同时也展现老师的其他方面的性格特点,使老师的形象鲜明而富有个性。3.有才学;工作极端认

3、真;管理严格;善于教育学生;热爱学生。4.朴实、亲切、含蓄、委婉,平淡中蕴涵深情。(意思对即可)2我锖母亲巩固·积累·运用1.m6nzh6um(;ichu(ixTshiiyim(ishiishe-ng2.D阅读·感悟·实践(—)1.承上启下(过渡段)。2.(1)做错了事,严加教育,并实行惩罚措施;(2)训导“我”要向父亲学习;(3)说句轻薄的话,被母亲重重责罚了一顿。3.听说眼翳可以用舌头舔去,她使用舌头舔我的病眼。4.评价可见仁见智,积极面消极面均可。可以正面肯定母亲的教之严,也可以辩证地看待母亲教子过于严

4、厉,尤其是体罚带来的消极影响。(二)1.极力状写樱桃花开之盛和“我对樱桃的憧憬,为下文母亲“抽打”和“我:人教版·语文·八年级(下)··护花”作铺垫。2.(1)“紧紧”一词写出了我抱住母亲双臂时用力之大,突出了我对这一树樱桃花的喜爱之情,以及我极力保护它、不愿母亲用竹竿抽打它的心理。(2)“炫耀”一词写出了我为自己执意保护下来的那棵樱桃树上结的果实,多于母亲抽打了的那棵而得意、庆幸的心理。3.“只有懂得适当舍弃,你生命的行囊才会装满更多对自已有用的东西”或“青涩的青春只有经过抽打的磨砺才能逐步走向睿智与成熟。

5、”4.概括了全文的主要情节;由物及人,形象地揭示了全文主旨。3我锖第一本书巩固·积累·运用I.B2.D3.(1)荒寒快乐梦幻童年没有幽默,道出作者童年生活的辛酸。那个时代,物质是匮乏的,几乎所有人都在生存底线上挣扎,哪有幽默可言?可是,毕竟是童年,元论生活多么艰苦,也抹不去与生俱来的儿童的好奇、天真和淘气,和小伙伴、小动物在一起,回到大自然中间,就是快乐的。(2)稀奇那个久远的年代,那样一个穷困的小山村,人们的物质生活、精神生活都是匮乏的。4.鲁迅:《故乡》《孔乙已》《社戏》等。周作人:《故乡的野菜》《乌篷船

6、》《喝茶》,散文集《自己的园地》《雨天的书》等。朱自清:《背影》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》,散文诗《匆匆》等。阅读·感悟·实践(—)1.写“我的第一本书”不同寻常的经历。2.凄惨的课本,哪里还像本书,简直是一团纸。书是拦腰断的,只有下半部分,没有封面,没有头尾。3.父亲是个知书识礼的人,这深深的叹息·既包含着对儿子做法的默许,也为儿子同学家的生活贫因而深表同情。4.父亲温和善良、知书识礼、理解孩子、尊重孩子的友情,对孩子负责,同时也乐于助人。5.“我的第一本书”,不仅仅指那半本课本,也指“我”人生的第

7、一课。这人生的第一课,蕴含着生活的艰辛,人间的温情,同学的友谊和上学的乐趣。(二)1.(1)忐忑(2)踏实(3)惊喜2.第一件:在炽热的沙滩上走路。第二件:到收摘后的果林摘果子。第三件:在熟悉的地方有新发现。获得知识(或:明白事理)3.(1)化元形为有形,写出了风的凉爽,与前文的热相对比。(2)运用拟人的手法,生动形象,充满诗意。4.不怕困难,学会坚持学会取舍学会探索,等待发现5.抄书、订书(或修补书)疏导心理,引导“我”明白事理4Zf'I夫·托余斯泰巩固·积累·运用1.黝膛绺凹岖鄙滞锢轩肆犀愚2.D3.B4

8、.战争与和平安娜.卡列尼娜复活阅读·感悟·实践(—)1.主要描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。2.抓住托尔斯泰目光的犀利去写。两个比喻形象精妙地写出托尔斯泰眼睛深刻、准确的洞察力。3.托尔斯泰的眼睛蕴藏着丰富的感情:··在优美动人的音乐影响下,它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时,它们可以闪闪发光。”··它们可以变得冷酷锐利,可以像手术刀···”用高尔基的话说:参考答案与提示i…………………

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