人教版物理练习册八下答案.doc

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1、2012年教育部审定人教版物理八下参考答案第七章力第一节力基础知识1作用,相互,牛顿,N。2形状,运动状态。3方向,作用点,带箭头的线段,力的示意图。4A5D6B7B能力提升8略。9桌面,书,书,桌面。10D11A12B13D14A探索研究15(1)力可以改变物体的运动状态(2)力的作用是相互的。16(1)A,B(2)A,C(3)A,D第二节弹力基础知识1弹性形变,弹簧测力计。2、1N,20,13.0。3(1)与外壳有摩擦(2)零刻度线(3)量程(4)垂直。4压缩,拉长,方向。5D6B7C能力提升8可以,3.3。9、10,12。10

2、B11B12D探索研究13C。14、会。在玻璃瓶中装满水,把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入水中,用手用力捏玻璃瓶,细管中的水面会升高,停止用力,细管中的水面回到原来的位置,这说明玻璃瓶发生了弹性形变。第三节重力基础知识1由于地球的吸引而使物体受到的力,地球,竖直向下,重心,重力。2、2kg,19.6N.。3C4C5B6C7B8B能力提升9低。10降低重心,增大支面。11、1,重力。12、60kg,98N。13(1)质量为0时,重力也为0(2)物体所受的重力跟它的质量成正比(3)物体所受的重力与其质量的比值是个定植,为10N/kg。14

3、C15A16A17C探索研究18D。19利用重力方向是竖直向下的,可以做一个重垂线来确定竖直方。第七章综合练习一填空题1竖直向下。2形状,运动状态。3、5,0.2,3.6。4作用,其它物体。5力的大小。6能,运动状态。二、7A8C9D10D11B12D13C14C15B16B17C18B19A20A21D22C23D24B25D26A三、实验题27因为重力的方向总是竖直向下的,重垂线与直角三角形的斜边垂直,就表示被检测的桌面水平。28(1)10(2)物体所受的重力与他的质量成正比。(3)3.0N四、计算题29解:物体所受的重力为G=

4、mg=5kg*9.8N/kg=49N。答:略第八章运动和力第一节牛顿第一定律基础知识1力,静止,匀速直线运动。2惯性。3惯性。4鸡蛋具有惯性。5D6C能力提升7A8D9B10D11C探索研究12(1)车厢静止或做匀速直线运动(2)车厢做减速运动(刹车)(3)车厢做加速运动。13(1)表格略(2)远,小,做匀速直线运动。14(1)小车向左加速或向右减速(2)惯性。第二节二力平衡基础知识1同一,相等,相反,同一条,平衡,2等于。3等于。4、9。5D6C7C能力提升8静止,匀速直线运动,平衡。9D10A11D12A13B14C探索研究15

5、图略。作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反,并且作用在同一直线上,这两个力就彼此平衡。16平衡,飞机静止,相等,相反,同一直线上。第三节摩擦力基础知识1阻碍相对运动,压力大小,接触面的粗糙程度。2增大摩擦,减小摩擦,增大摩擦。3增大压力,变滑动为滚动,4、小,增大压力5C6D7D能力提升8A9C10B11B探索研究12(1)B,压力,在压力和接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力的大小与物体运动速度无关。(2)无,滑动摩擦力与拉力二力平衡。第八章综合练习一、填空题1增大,粗糙。2保持不变,静止,匀速直线运动。3做匀速直线运动,

6、0。4重力,支持力,地球,桌面。5、3*10-3N。6、bd,e,ac。7、2N,左,0,。8惯性,阻力。二、9B10D11D12D13B14B15A16C17C18C19D20D21C22C23A24C三、实验题25最远,(1)匀速直线(2)速度减小得越快(或运动的距离越小)。26(1)水平匀速拉动木块(2)在接触面粗糙程度相同时,接触面受到的压力越大,滑动摩擦力越大(3)滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系(4)利用甲图实验,将木块分别平方、侧放时水平匀速拉动木块,读出弹簧测力计的示数,并加以比较得出结论。四、计算题27解:因为匀速

7、吊起时,二力平衡,所以拉力F=G=2000N。当速度增大为原来的2倍仍匀速运动时,拉力与重力仍然平衡,所以,拉力F1=G=2000N。答:略。第九章压强第一节压强基础知识1大小,受力面积,压力的大小,受力面积。2帕斯卡,帕,每平方米面积上受到的压力是100N。3(1)增大压强(2)减小压强(3)减小压强(4)增大压强(5)减小压强(6)减小压强(7)增大压强。4D5C6C。7压力大小。受力面积,滑动摩擦力大小与压力大小、接触面的粗糙程度的关系。能力提升8A9D10D。11(1)500N(2)1.25*104Pa(3)2.5*104P

8、a探索研究12(1)无关(2)1和4(2和5,或3和6)。3当圆柱体材料的密度和底面积相同时,圆柱体的高度越高,压力的作用效果越明显(4)a实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与组成圆柱体的密度有关,当圆柱体的高度和底面积一定时,密度越

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