牛津初中英语8aunit1vocabulary教案_

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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1，面向学生：中学2，学科：英语2，课时：23，学生课前准备：1）预习生词，了解单词的意思2）预习课文，分析中西方节日习俗二、教学课题通过学习使学生了解西方一些传统节日的基本知识，并且进一步培养跨文化意识，注重中西文化的差异。在传授知识的同时，让学生领略西方文化，提高学生学习英语的兴趣。1、运用图片和音乐来引出所要学的西方节日，并介绍Holloween的来历，在讲解完文化背景，节日的历史之后，列出更多相关的西方节日如Christmas,ThanksgivingDay,Easter等。由西方节

2、日再联系到中国的一些传统节日SpringFestival，DragonBoatFestival，Mid-AutumnFestival等，对中西节日进行对比，让学生了解中西方不同的节日习俗。2、通过互联网的信息搜索，培养学生提取、加工信息和分析问题的能力，初步掌握中西的重要节日和明显的差异。3、根据提供的材料和信息,使学生学会用英语表达自己所喜欢的节日和原因，培养学生的英语表达能力。三、教材分析此部分教会学生运用形容词来描述人物外貌，通过老师的鼓励和学生的自主学习，能让学生可以把此部分练习作为一个起点，尽可能的扩大自己词汇量。同时随着学生知识的增长和对单词微妙

3、含义的理解能力的加强，他们将会逐渐看懂富有想象力和创意的文章，从而激发他们的学习兴趣，并能够从学习内容中得到快乐。在另一方面，他们又更加会运用更多形容词写出更有趣和富有创意的文章来。1.学会运用形容词描述人的体格特征及外貌。2.能够运用合适形容词来修饰男孩与女孩。3.教学内容:四会词汇：thin,square,handsome.4.教学重点：正确使用形容词描述人物外貌。5.教学难点：正确区别beautiful，lovely，pretty，handsome，smart，good-looking用法。四、教学方法情景教学法、讲授法、任务型教学法、分组讨论法1、通

4、过设置情景和教师讲授，帮助学生了解和学习相关西方节日名称和风俗习惯，激发学生的兴趣，扩大学生的视野。2、运用任务型教学法，采用活动的方式，整体设计教学目标，面向全体学生，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，鼓励学生采用自主合作的学习方式。3、结合所给信息和图片，让学生分组讨论，谈谈。五、教学过程Step1：复习1.集体朗读Reading课文，根据课文内容回答一些问题。（利用多媒体展示问题）1).WhatdoesMaylooklike?2).WhatdoesMaxlooklike?  3).WhatdoesBettylooklike?2.收集描述这些同学的

5、形容词。（学生回答，利用多媒体展示答案校对）Betty’sappearance:Max’sappearance:May’sappearance:Step2：讨论探究，小组合作。A.让学生分组讨论如何描写人物外貌？（让学生自己总结，体现学生主体性）课堂交流展示（利用多媒体）1.使用明星图片来复习一些描写人物外貌形容词(学生看图用一个或者更多形容词描述典型特征)【百度搜索】图1.http://img2008.titan24.com/imgwater/604000/604119.jpg图2.http://www.qicaise.com/upload/photo/b

6、ig/20071291344.jpg图3.http://www.chinadaily.com.cn/hqylss/2006-10/18/xin_2410031811498491619726.jpg图4.http://www.tu888.cn/guoneinvxing/hanhong/hhd34.jpg这些形容词分类为：Build(身材)：_____________ ______________Height（身高）：____________ _____________Face:________________ ___________________Eyes:_

7、______________________________完成书本A部分的内容，并且记忆2.、根据明星图片，学习用形容词描述人的外貌【百度搜索】图5.http://www.68star.com/stars/guanzhilin/images/18155.jpgBuild：Sheis__________ 　　　　　　Eyes:Shehas__________eyes.Face: Shehasa____________　face  Hair:Shehas__________hair. (补充：齐肩的shoulder-length)Step3：小组讨论,，合作探

8、究。指着本班几个男、女同学问其他学生如下问题：Wha