18广东松山职业技术学院高等职业教育人才培养质量年度报告(2014)

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1、广东松山职业技术学院高等职业教育人才培养质量年度报告（2014）二〇一四年一月beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harne

2、sstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore27目录一、学校办学思路、办学定位和发展目标2（一）指导思想2（二）办学定位2（三）发展目标2二、学校基本情况4（一）经费投入情况5（二）师资队伍情况5（三）专业与课程建设情况5（四）实训基地建设情况6（五）教学成果7（六）校园文化建设情况8三、学生发展9（一）合理调配校内资源，实现招生规模稳步递增9（二）就业率与薪资等方面9（三）对母校满意的毕业生比例逐年提高

3、10（四）用人单位评价体现学生素质等10四、教育教学改革与成效10（一）夯实专业建设基础，提升专业服务产业能力10（二）以高职教育质量工程建设为契机，全面提升教育教学水平13（三）加强师资培训工作，促进师资队伍水平提高14（四）通过各种技能竞赛，促进师生技能提高15（五）建立就业工作服务体系，不断提高毕业生就业质量16五、主办方履责18六、服务地方18（一）为韶钢等企业开展培训工作18（二）教师利用业余时间，积极参与企业技术改造19（三）与企业合作实施订单式人才培养工作20七、问题与展望20beconsist

4、entwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallb

5、ebindingonbothends,eachcore27广东松山职业技术学院高等职业教育人才培养质量年度报告（2014）过去一年，在广东省教育厅和宝钢集团广东韶关钢铁有限公司的关怀与指导下，我校继续坚持办学指导思想，以提高人才培养质量为根本任务，注重内涵建设，深化教育教学改革，推进校企合作，进一步提高教育教学质量，各项事业继续保持良好的发展势头。一、学校办学思路、办学定位和发展目标（一）指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习实践科学发展观，贯彻落

6、实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，树立“以人为本，教育创新，依法治校，全面发展”的办学理念，以服务为宗旨，以就业为导向，以教学为中心，走校企合作、学研结合的发展道路，全面提高人才培养质量，为地方经济培养面向生产、建设、管理、服务第一线的实践能力强、具有良好职业道德的高端技能型人才。（二）办学定位1.学校类型定位：省属全日制工科类高等职业院校。2.办学层次定位：专科教育3.办学类型定位：高等职业教育。4.专业设置定位：以机械、电气、计算机类专业为主体，经济、文管类专业协调发展的专业

7、格局。5.人才培养目标定位：培养面向生产、建设、管理服务第一线的实践能力强、具有良好职业道德的高端技能型人才。6.服务面向定位：依托韶钢，瞄准制造业；立足粤北，面向珠三角，为广东经济和社会发展服务。（三）发展目标我院发展的总目标是：把我beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotex

8、posed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore27院建设成为能主动适应广东经济和社会发展，具有先进办学理念、优良教学条件、鲜明办学特色、一流