常州纺织服装职业技术学院

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1、常州纺织服装职业技术学院《羽毛球》课程教学大纲（本校各专业适用）第一部分大纲说明一、课程的性质与任务《羽毛球》课程面向全体学生，是根据学生个性发展需要而开设的一门专项体育课程。《羽毛球》是我国广大人民群众和青少年儿童所喜爱的体育项目之一,具有广泛的群众性。《羽毛球》是以身体练习为基本手段，对学生进行体育知识和技能培养，注重全面锻炼学生身体，培养学生团结友爱、互相帮助和机智果断、沉着冷静、勇敢顽强以及集体主义精神等优良品质，本课程面向全体学生，促进身体全面发展。二、课程的教学基本要求1、学习和掌握羽毛

2、球运动的基本知识、技术和技能，提高健康水平和运动能力。2、使学生掌握羽毛球的基本锻炼方法，提高学生的主体意识，激发学生对羽毛球运动的兴趣、爱好，全面发展学生身体素质。3、培养学生良好的道德品质、机智能力，培养终生体育的观念，把羽毛球运动作为学生自身锻炼的项目之一，逐步养成自觉锻炼习惯，为终身体育打下基础。掌握和制定合理的健身处方。三、教学方法和教学形式建议本课程采用现场讲解、示范、练习等手段相结合进行教学。四、课程的教学要求层次1、了解羽毛球运动发展概况，羽毛球的基本理论知识、技术、战术等；2、掌握

3、羽毛球基本技术中握拍法，准备姿势与步法，发球，拉后场高远球。3、通过自我练习，学会羽毛球运动的锻炼方法。5第二部分教学媒体和教学建议一、学时和学分（一）学时分配第一学期类别教学内容学时分配课内学时课外学时理论教学1．羽毛球运动发展简史及发展趋势，中国羽毛球运动发展概况。2．羽毛球运动常识，简单技术与战术。3．部分竞赛规则及裁判知识。4．电视教学：羽毛球运动42专项实践教学1.握拍法准备姿势与步法2.发球3.正手拉高远球4.体质测试62226742考核发球正手高远球考核2　合计　2415第二学期类别教

4、学内容学时分配课内学时课外学时理论教学1．羽毛球运动发展简史及发展趋势，中国羽毛球运动发展概况。2．羽毛球运动常识，简单技术与战术。3．部分竞赛规则及裁判知识。4．电视教学：羽毛球运动42专项实践教学1.握拍法准备姿势与步法2.发球3.正手拉高远球4.体质测试822210742考核发球正手高远球考核2　合计　3015（二）学分本课程第一学期学分为2.5学分；第二学期学分为3学分。5一、教材文字教材：《体育与健康》石兰萍上海教育出版社2009年修订专题教学光盘：《羽毛球运动》二、教学环节（一）专项实践

5、教学课专项实践教学是本课程的主要教学方式，教学应以实际练习为主，讲授为辅，提高学生学习锻炼的积极性和主动性，逐步养成自觉锻炼习惯。专项实践教学课约占课内总学时的80%左右。（二）讲授课讲授是本课程的辅助方式之一。讲授课约占本课程课内学时的10%左右。（三）电视课电视课是本课程的辅助教学环节，是学生学习本课程开阔视野的媒体之一，电视课约占本课程课内学时的10%左右。（四）辅导辅导采用现场辅导的方式，辅导课的学时数不占用本课程的课内学时数。（五）自学自学是获得知识的重要方法，为培养学生的自学能力，在教学

6、的各个环节中都要注意引导学生自学。（六）作业本课程作业为业余自练。（七）考试1．技术考核：如下表，正手高远球两人一组，单独评定。2．理论考核：羽毛球运动常识及部分竞赛规则、裁判知识。3、考试标准：理论部分(占10％)：笔试，技术部分(占40％)：体质测试（占30％）必测6项之和。俱乐部（占15％）每学期完成15次。学习态度(占5％)课堂与早操考核内容技评标准分数数量动作落点1发球9-10个动作正确稳定并在双打发球线后18分以上7-8个基本正确落点在双打发球线后16-175-6个动作有错误落点在双打发

7、球线后14-153-4个有较大错误落点不稳定且偏前13-142个以下不正确落点散乱靠前12分以下2正手高球13-15个动作正确稳定并在双打发球线后18分以上10-12个基本正确落点在双打发球线后16-177-9个动作有错误落点在双打发球线后14-154-6个有较大错误落点不稳定且偏前13-145个以下不正确落点散乱靠前12分以下5第三部分教学内容与教学要求一、理论教学（4学时；课外2学时）（一）教学内容1．羽毛球运动发展简史及发展趋势，中国羽毛球运动发展概况。2．羽毛球运动常识，简单技术与战术。3．

8、部分竞赛规则及裁判知识。4．电视教学：羽毛球运动（二）教学要求1.了解羽毛球运动的发展简史和发展趋势。2．掌握羽毛球运动常识，部分竞赛规则及裁判知识。3．了解羽毛球运动的技术特点和简单战术。（三）教学建议1．重点以羽毛球运动常识及部分竞赛规则、裁判知识为主。2．简要介绍羽毛球运动的发展概况。3．简要介绍羽毛球运动的技术和简单战术。二、握拍法准备姿势与步法（6-8学时；课外2学时学时）（一）教学内容1、握拍法2、准备姿势3、基本步法（二）教学要求1、掌握正确的握拍动作方