七年级思想品德上册教案(粤教版)

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1、第一单元走进中学1.1我上中学了教学目标1、知识与能力了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。提高生活适应能力。2、过程与方法通过“探究园”中的“校园情况知多少”以及“出谋划策”等活动，观察、分析、思考中学和小学的差异，对因为不适应造成的心理问题进行剖析，并找出解决方法。在辅之以理论指导的基础上，通过“新学期、新面貌”的活动，更深入地思考怎样尽快适应中学新的学习生活，制定一个切实可行的计划，并与同学分享。通过阅读思考“阅读与感悟”中的《<谁动

2、了我的奶酪？>启示录》，感悟学会适应的现实意义。3．情感、态度与价值观充分认识展现在自己面前的中学生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。教学重点与难点本课的教学重点：分析中学与小学的不同之处。本课的教学难点：如何引导学生尽快适应中学生活。教学方法谈话法、活动法、讨论法、情境教学法。一、活动指南活动一：校园情况知多少过程指导第一步：“新学校知多少”竞猜活动。竞猜题目：①我校建于哪一年？istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemill

3、ion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture②我校有多少位教师？现任校长是谁？副校长是谁？③我校的校风是什么？④你对我校老师和同学有何印象？⑤我校有哪些主要建筑？⑥我校共有多少班级？（初一、初二、初三各几个？

4、）有哪些实验室？⑦我校的校长室、教导处、总务处、值班室分别在哪？⑧我校的办公室、卫生室、图书馆、实验室分别在哪？⑨……第二步：小组交流讨论，教师在各小组间巡回，给予引导和鼓励同学发言。第三步：开展竞猜活动，教师主持小组之间的竞猜活动，鼓励同学提问和回答；第四步：教师小结。istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoe

5、ssPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture第五步：组织学生围绕“中学与小学的差异”分小组讨论。第六步：指导学生着重从“开设的课程、上课时间、学习特点”等方面探讨中学与小学的不同之处。（4）评价指导补充活动1：“表心情，谈想法”交流活动活动目的：发挥学生的主人翁精神，让学生表达自己的心声。活动过程：第一步：教师解释活动内容和步骤。①步骤：先在小组内与同学

6、畅谈交流，然后自愿与全班同学分享，最后老师小结，全班同学集体表达自己的心声。②发言内容：A．表示进本校以后或了解本校以后的心情和感受。是满意、高兴、开心极了，还是不满意、不高兴？（提示学生采用描写心情的词语）B．畅谈想法。istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPla

7、teau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture谈谈你产生这种心情的原因，即你对进入本校的想法。谈你在新学校里有什么新的打算、决心或愿望。第二步：教师引导活动。①教师启发各小组同学发言，并物色在全班交流中发言的同学。②教师主持全班交流发言：A.对学生发言的主动性、积极性表示肯定，注意启发发言不完整的同学说完整。B.对学生发言内容不作评价，但要根据其内容表示理解或给予适当的鼓励，并启发和引导学生将打算、决心或

8、愿望化为学生的动力和新的行为习惯。C.对有负性情绪的同学，在表示理解的基础上进行适当的启发引导，但不强求其转变。第三步：小结。补充活动2：我最喜欢的校园一角istheTibetanPlatea