福师12秋《小学生心理健康教育》在线作业一及答案

福师12秋《小学生心理健康教育》在线作业一及答案

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1、一、单选题(共 20 道试题,共 40 分。)V1.  学校心理咨询与辅导的过程一般包括()。A.五个阶段B.六个阶段C.四个阶段D.七个阶段      满分:2  分2.  ()是隐性心理健康教育课程最重要的构成部分。A.校园的物质文化B.校园的精神文化C.校园的文化活动D.校园的舆论环境      满分:2  分3.  在咨询中,咨询者设身处地地去体会当事人的内心感受,理解和同情当事人的心情,达到一种情感上的共振,这称为()。A.理解B.尊重C.共情D.真诚      满分:2  分4.  ()是一个人心理活动的动力特征。A.个性B.气质C.性格D.智力      满分:2  分5.  

2、下列关于教师职业倦怠的说法,错误的是()。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnot

3、yetestablishedA.职业倦怠是一种与职业有关的综合症B.职业倦怠源于个体对付出和回报之间显著不平衡的知觉C.职业倦怠受个体、组织和社会因素的影响D.职业倦怠主要表现出的反应有:过于自信、高估自己、骄傲自满      满分:2  分6.  就学科教学中渗透心理健康教育的目标设定来看,心理健康教育的目标是()。A.副目标B.首级目标C.主目标D.第一级目标      满分:2  分7.  素质通过遗传获得,故又称遗传素质,亦称()。A.禀赋B.天资C.资质D.天赋      满分:2  分8.  教师要以发展的眼光来看待学生,不仅善于发现学生身上出现的问题,更要把握学生的过去,很好地

4、预测学生将来可能出现的问题,指的是()A.尊重性原则B.发展性原则C.活动性原则D.整体性原则      满分:2  分9.  ()是通过采用心理量表,通过干预前测和后测,进行对比分析,从而对于学校心理健康教育的效果作出评估A.调查法officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransport

5、enterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.IntegrationofpublictransportservicesisnotyetestablishedB.观察法C.测验法D.问卷法      满分:2  分10.  心理健康教育课程是()。A.学科本位的综合课程B.经验本位的综合课程C.问题本位的综合课程D.问题──经验──学科三位一体的综合课程      满分:2  分11.  既是学校心理咨询的重点,又是大面积提高学生心理健康水平和心理素质的基础的是()。A.适应性心理咨询B.障碍性心理咨询C.发展性心理咨询和适应性心

6、理咨询D.直接性心理咨询      满分:2  分12.  经验本位的综合课程即()A.显性课程B.心理健康教育活动课C.隐性课程D.心理健康教育学科课程      满分:2  分13.  已知有一项关于学生的注意、记忆力、思维能力的心理测验,则这项测验属于()A.智力测验B.个性测验officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofa

7、State-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.IntegrationofpublictransportservicesisnotyetestablishedC.气质测验D.性格测验      满分:2  分14.  情绪辅导,又称()。A.情感教学B.情感教育C.情绪教育D.情感训练      

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