2009年学校目标管理考核档案目录

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1、2009年学校目标管理考核档案目录   B1、学校管理:学校中长期发展规划,年度、学期计划、总结,学校管理制度汇编B2、教师管理:学校值班记录、会议记录、教师岗位责任制考核,建立健全考核机制。B3、民主管理:政务、校务公开方案、内容。校务公开组织机构及制度;校务公开实施细则;治理教育乱收费目标责任书;、校务公开有关档案资料;学校收费公示制度(公示栏);B5、控绑有活动记录,落实效果好B6、精神文明创建1、学校文明单位创建规划。2、文明单位、绿色校园申报材料。3、学校三德教育工作安排4、德育工作经验交

2、流、师德标兵评选、师德论文评选相关材料。5、学校与社区共建活动实施方案。6、学习贯彻十七大精神相关资料(会议记录、学习体会)。7、校园科技文化艺术节活动。8、加强未成年人思想道德建设实施方案。9、学习抗震救灾英雄少年、普通话演讲比赛。10、       少先队各类活动资料。11、       廉政文化进校园活动。B8、教育政风行风建设1、行风建设方面的文件(行风评议员聘书);2、行风建设领导机构、评议机构;3、行风建设各项制度及领导责任制落实;4、行风建设目标责任书及考核相关资料;5、工作计划(体现

3、行风建设内容;6、行风建设会议记录;7、行风建设年初安排、年终检查、年末总结;8、行风建设检查记录:加强行风建设,执行“十不准”情况,行风建设汇报材料、总结及整改资料;9、教育行风调查表(评议)及统计资料;B9、综合治理1、学校综合治理及安全工作组织机构2、学校安全工作各项规章制度;3、学校与教师等签定的安全工作目标管理责任书;4、学校各类安全事故应急处理预案;5、综合、安全工作计划、总结相关资料;6、学校安全教育相关资料;7、学校值班安排表及值班记录;B11、德育工作(1)学校德育工作计划、总结、

4、备录。开展廉政文化进校园活动加强未成年人思想道德教育和时政教育、常规教育为主。(2)学校、家庭、社会“三结合”教育领导小组、职责分工。(3)学校家长会安排、备录、总结;教师家访备录。(4)校园文化建设系列活动计划、总结、备录、活动资料。(5)少先队活动资料。心理健康咨询(1)学校开展心理健康咨询活动计划、总结、备录、讲座资料。(2)教师开展心理健康咨询活动记录。(3)、《义务教育法》宣传及学生养成教育(4)学校学习宣传、贯彻《义务教育法》计划、总结、备录。(5)学校学生养成教育计划、总结、备录。(6

5、)学校学生礼仪常规要求。(7)班主任工作备录。(8)学生要熟练背诵《规范》、《守则》,能落实到行动中。B12、领导班子建设1、校委会人员职责分工一览表;2、学校领导班子民主测评表;3、学校领导班子征求意见表;4、校委会议事记录;5、学校会议记录;B13、教师队伍建设1、德育领导机构及工作职责;2、师德学习教育制度;3、德育工作责任书及考核细则;4、学校师德教育计划、总结、备录(8次以上)及专项活动资料;5、教师岗位责任制考核细则及评分表;6、教师师德剖析材料;7、师德教育体会(交流材料);8、师德、

6、师风民主测评、调查问卷;继续教育(1)、教师继续教育培训工作计划、备录、讲座材料;(2)、教师继续教育笔记(5000字);(3)、校长培训合格证;(其中2、3、4、5、6分学期完善);B14、教学工作(13)、学校教学、教研、教师分学科教学工作计划、总结;(14)、学校总课程表、班级、教师分课表、课程分配方案、统一作息时间表;(13)、学校教学、教研、教师分学科教学工作计划、总结;(15)、每期必须进行一次教学质量测查分析。(16)、教学检查安排、总结、记录(学期2次以上)(17)、教师业务档案,教

7、师达标档案。(18)、教师各学科教案(含作文)及听课记录(学期校长30节、教师15次以上);学校监控检查教师教案、作业批阅记录(19)、教师各科作业、批阅记录、辅导记录;(20)、每学期校长听课不少于30节、教师听课不少于15次。骨干教师培训任用1、学校骨干教师、学科带头人培养、培训计划、备录、总结;2、骨干教师、学科带头人主持参加各类培训登记册(备注中写清培训所需经费数量);3、骨干教师、学科带头人培训笔记;4、学校骨干教师学期研究课、观摩课、专业课安排、总结、教师说课材料、教案、评议材料、听课评

8、价表培训笔记(1)、学校课程改革方案、计划、总结;(2)、教师培训学习笔记;(3)、教师教学反思(每学期不少于8次)、案例(每学期不少于2篇);(4)、课改会议记录(校长主持学期不少于2次);校本研究1、组织机构、职责、学校校本研究方案;2、学校校本教研实施计划、时间安排、活动备课;3、校本课题研究的规范档案。4、校本教研制度;校本教研总结。教研活动有专题有计划、时间安排、总结、备录(每学期有8次以上的教研活动专题研究);集体备课活动(每学期4次以上)资料;每学期小课

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