文化 第三课复习学案

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1、高二文化第三课复习编号:01文化生活第三课复习学案一、主干知识1、为什么要重视民族节日、文化遗产?2、为什么要维护文化的多样性?文化为什么呈现出多样性?怎样对待文化的多样性?(1)为什么要维护文化的多样性?①民族文化是民族身份的标志。世界文化是由不同民族国家的文化共同构成的。②文化多样性是人类社会的基本特征,是人类文明进步的重要动力。③各民族间经济的政治的历史的地理的等多种因素的不同,决定了各民族文化之间存在着差异,文化具有多样性。④文化是民族的,各民族文化都有自己的文化个性和特征,文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。⑤尊重文化的多样性是发展本民族文化的内在要

2、求,也是繁荣世界文化的必然要求。(2)文化为什么具有多样性?各民族间经济的政治的历史的地理的等多种因素的不同,决定了各民族文化之间存在着差异,文化具有多样性。(3)怎样对待文化的多样性①态度:②原则③做使者:④要面向世界,博采众长,要以世界优秀文化为营养,吸收外来文化的有益成果,做到以我为主为我所用。⑤反对文化霸权主义⑥通过商业活动、教育等多种文化传播活动,借助于报刊、广播、电视、网络等大中传媒,进行文化传播。⑦坚持正确方向,反对错误方向,反对3、文化为什么既是民族的又是世界的?(1)文化是民族的,因为(2)文化是世界的,因为(3尊重文化多样性是发展民族文化、繁荣世界文化的必然要

3、求。高二文化第三课复习编号:01第8页共8页高二文化第三课复习编号:011、文化传播的途径有哪些?5、文化传播的手段:(1)传媒的发展阶段(2)传媒真正开始面向大众传递信息,是以什么为标志的?(3)大众传媒含义大众传媒对文化传播的作用:6、中外文化交流的意义:①促进中华文化的传播、发展和进步,②促进世界文化的发展,中外文化交流的意义:①有利于促进中华文化走向世界,学习和吸收各民族优秀文化成果,促进本民族文化的发展;有利于世界各种文化互相借鉴,取长补短,维护世界文化的多样性,促进世界文化的繁荣与发展。②有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力,提高我国的文化竞争力,增强我国的综合

4、国力。③有利于加强交流国家人民之间的友谊和互相了解,发展同世界各国人民的友好合作关系,促进世界和平与发展,建设和谐世界。7、怎样对待中外文化交流?①态度、原则、做使者、②通过商业活动、教育等多种文化传播活动,借助于报刊、广播、电视、网络等大中传媒,进行文化传播。③在文化的交流借鉴与融合的过程中,要以世界优秀文化为营养,以我为主为我所用,反对文化霸权主义④正确处理外来文化与民族文化的关系,坚持正确方向,反对错误倾向,反对民族虚无主义、封闭主义等。二、注意问题1、保护非物质文化遗产(1)、非物质文化遗产是高二文化第三课复习编号:01第8页共8页高二文化第三课复习编号:01我国历史文化

5、成就的重要标志,对研究人类文明的演进和展现世界文化的多样性都具有重要作用。体现了中华文化的源远流长和博大精深。(2)、非物质文化遗产是中华民族智慧的结晶,是民族文化、民族精神、民族凝聚力和民族认同感的重要体现形式,保护非物质文化遗产,有利于民族文化的传承。(3)、中华文化孕育了中华民族精神,中华民族精神植根于绵延数千年的优秀文化传统中。因此,保护非物质文化遗产,是新时期弘扬民族精神的要求,有利于增强综合国力。(4)、当前,非物质文化遗产受到外来文化的冲击,因此,保护非物质文化遗产,拯救中华文明,守护精神家园显得十分重要。2、近年来,面对洋节日的冲击,我国将清明节、端午节和中秋节设

6、为国家法定节假日。结合材料说明如何正确对待民族传统节日?(1)、民族节日,蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素,是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达。(是什么)(2)、重视民族传统节日,有利于中华民族文化的繁荣,也有利于世界文化的繁荣,维护世界文化的多样性;有利于弘扬民族精神,增强民族认同感和民族凝聚力;有利于构建社会主义和谐社会。(为什么)(3)、民族传统节日的发展要随时代的发展而创新,要取其精华,取其糟粕,批判继承,古为今用。对于传统民族节日中的精华,应保持和发扬,而对其不适合时代发展要求的,要移风易俗,

7、加以改造和剔除。(怎么办)(4)、对于外来节日,要吸收外国文化的有益成果,学习借鉴其他民族文化的有益成果,以我为主,为我所用,要从国情出发。(怎么办)3、尊重文化的多样性,首先是什么?为什么?高二文化第三课复习编号:01第8页共8页高二文化第三课复习编号:01【课堂探究】1、(2010广东高考文科综合)在菲律宾马克坦约上航海家麦哲伦遇难的地方,有一座纪念亭,亭中立有一块有石座铜碑。碑的正面有这样的文字:“费尔南多·麦哲伦,1521年4月27日,费尔南多·麦哲伦死于此地。他在与马克

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