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《第六章 教育教学工作督导评估制度》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、第六章学校工作督导达标制度第一节教育教学工作督导评估制度学校管理督导评估内容一、方向管理。贯彻教育方针和国家有关教育政策法规情况。二、组织管理。考察校长决策和领导水平；机构设置及职责划分；各种规章制度、规划、计划制订与实施等。三、队伍管理。教职员工的政治思想和师德师风管理；教师的业务学习和培训管理；骨干教师和名师培养提高情况；教职工的岗位职责及工作奖惩情况；教职工的待遇落实情况。四、德育管理。德育队伍建设；德育规章制度、规划、计划实施情况；教书育人、管理育人、服务育人情况；学校、家庭、社会教育配合情况；校容、校风、校级情况；德育
2、研究与改革情况。五、教学管理。教学大纲、教学计划执行情况；教研与教改情况；学生在校时间和课业负担情况；招生计划和班额控制、学籍管理、辍学率、留级率情况；劳动教育、劳动技术教育与社会实践情况；体育、卫生、心理健康教育情况；第二课堂特长生培养情况；教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料、多媒体的利用和管理情况。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincity
3、andMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished一、后勤管理。财务管理、校产管理、卫生管理、校园规划建设、校园安全、校园保卫、勤工俭学、后勤服务。教育质量督导评估内容1、德育。着重考察和评估学生政治思想与品德行为状况；在校生
4、违法犯罪率情况。2、智育。着重考察和评估学生基础知识，包括毕业生合格率、优秀率，学生的基本能力具备情况。3、体育。着重考察和评估学生身体发育和体质状况，中小学生体育达标率、学生掌握体育与卫生知识情况；体育运动与卫生习惯情况；近视眼等多发病的发病率情况。4、美育。着重考察和评估学生掌握音乐、美术基础知识与基本技能情况；审美观点与审美能力情况。5、劳动教育、劳动技术教育。着重考察和评估学生劳动观念、劳动习惯养成情况；劳动基础知识与基本技能具备情况；生活能力情况。6、学生的兴趣爱好与特长具备情况。7、社会对学校毕业生的评价情况。off
5、iciallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservi
6、cesisnotyetestablished小学德育管理评估内容及达标标准1、组织健全、要有计划、阶段安排。2、有计划地开好德育会。善于抓苗头、树典型。3、主管领导每学期听思想品德课、班会课3节以上；参加思想品德课教研活动、定期检查教案，每学期参加班队活动一次。4、学校建立特殊学生档案，帮助工作落实。5、能按要求积极参加上级有关德育工作会议。6、爱事业，有较强上进心、责任感和良好教风。7、爱学生，关心和正确对待后进生，对后进生有教育追踪记录。8、坚持正面教育，不体罚和变相体罚学生。9、了解、熟悉德育法规文件，订阅德育资料，每学期
7、组织学习两次以上。10、有研究专题、，有总结，有经验交流。11、有教学计划，课时专用，完成进度。12、认真备课、上课，把握观点，明理导行。13、教研活动健全，专题研究落实。14、有大、中队工作计划，活动形式多样。15、重视班队干部培养，良好班集体≥60%。16、做好班主任资料积累、整理、保管工作（含计划、经验、专题总结等）。17、officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompan
8、yinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivi
