教育教学工作督导评估制度

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1、第六章学校工作督导达标制度第一节教育教学工作督导评估制度学校管理督导评估内容一、方向管理。贯彻教育方针和国家有关教育政策法规情况。二、组织管理。考察校长决策和领导水平；机构设置及职责划分；各种规章制度、规划、计划制订与实施等。三、队伍管理。教职员工的政治思想和师德师风管理；教师的业务学习和培训管理；骨干教师和名师培养提高情况；教职工的岗位职责及工作奖惩情况；教职工的待遇落实情况。四、德育管理。德育队伍建设；德育规章制度、规划、计划实施情况；教书育人、管理育人、服务育人情况；学校、家庭、社会教育配合

2、情况；校容、校风、校级情况；德育研究与改革情况。五、教学管理。教学大纲、教学计划执行情况；教研与教改情况；学生在校时间和课业负担情况；招生计划和班额控制、学籍管理、辍学率、留级率情况；劳动教育、劳动技术教育与社会实践情况；体育、卫生、心理健康教育情况；第二课堂特长生培养情况；教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料、多媒体的利用和管理情况。一、后勤管理。财务管理、校产管理、卫生管理、校园规划建设、校园安全、校园保卫、勤工俭学、后勤服务。教育质量督导评估内容1、德育。着重考察和评估学生政治思想与品德行

3、为状况；在校生违法犯罪率情况。2、智育。着重考察和评估学生基础知识，包括毕业生合格率、优秀率，学生的基本能力具备情况。3、体育。着重考察和评估学生身体发育和体质状况，中小学生体育达标率、学生掌握体育与卫生知识情况；体育运动与卫生习惯情况；近视眼等多发病的发病率情况。4、美育。着重考察和评估学生掌握音乐、美术基础知识与基本技能情况；审美观点与审美能力情况。5、劳动教育、劳动技术教育。着重考察和评估学生劳动观念、劳动习惯养成情况；劳动基础知识与基本技能具备情况；生活能力情况。6、学生的兴趣爱好与特长具

4、备情况。7、社会对学校毕业生的评价情况。小学德育管理评估内容及达标标准1、组织健全、要有计划、阶段安排。2、有计划地开好德育会。善于抓苗头、树典型。3、主管领导每学期听思想品德课、班会课3节以上；参加思想品德课教研活动、定期检查教案，每学期参加班队活动一次。4、学校建立特殊学生档案，帮助工作落实。5、能按要求积极参加上级有关德育工作会议。6、爱事业，有较强上进心、责任感和良好教风。7、爱学生，关心和正确对待后进生，对后进生有教育追踪记录。8、坚持正面教育，不体罚和变相体罚学生。9、了解、熟悉德育法

5、规文件，订阅德育资料，每学期组织学习两次以上。10、有研究专题、，有总结，有经验交流。11、有教学计划，课时专用，完成进度。12、认真备课、上课，把握观点，明理导行。13、教研活动健全，专题研究落实。14、有大、中队工作计划，活动形式多样。15、重视班队干部培养，良好班集体≥60%。16、做好班主任资料积累、整理、保管工作（含计划、经验、专题总结等）。17、科任教师积极配合班主任做好学生思想教育工作，做到教书育人。1、课外活动做到时间、内容、辅导教师三落实。学生出勤率≥95%以上。2、积极开展课外

6、读好书刊活动，有计划地进行阅读指导。3、升（降）国旗仪式严肃认真，队列整齐。升（降）国旗奏国歌时立正行礼，唱国歌声音响亮。4、有三级值日制度，有常规检查评比。填好班务、校务日志，及时处理出现的问题。5、有切实可行的“小学生一天生活规则”。6、劳动课时专用，教学内容落实。7、有劳动实践室或劳动实践小基地和形式多样的劳动教育活动。8、注意培养劳动观点和习惯，指导掌握劳动技能。9、建立家长委员会，每学期召开一次家长会，办好家长学校，设立家长接待日。10、重视家访工作，做好家访记录。11、开展社区教育，建

7、立三结合教育网。12、环境教育具有教育性，有各种宣传阵地。13、校容整洁、美化、绿化、净化、亮化。14、教学秩序正常，无乱班。德育工作督导目标管理一、整体目标:1、学校领导的德育意识。2、德育工作制度（评估、检查、奖励制度）。3、德育环境（校内、社会、家庭等）。4、德育渠道（德育课程、有关学科渗透、队日、团日、班日）。5、德育队伍（领导、干部、教师、学生骨干配合）。6、典型推广。二、效应目标：1、学生思想行为合格率。2、好人好事出现率。3、文明班率。4、差生转化率。5、学业成绩提高率。6、学生违纪

8、率。7、学生违法率。8、家长社会满意率。办学思想评估内容1、是否坚持正确的办学方向，是学校的根本问题。2、培养目标是办学的核心内容，是学校一切工的出发点和归宿。（1）是否制定了实现培养目标的规划和计划。（2）是否实施素质教育。3、深化教育改革是办学思想的重要方面。（1）是否及时更新教育观念。（2）是否采取有力的改革措施。（3）改革是否取得成效。学校领导班子整体素质评估内容一、年龄结构。二、专业结构。三、性格结构。学校组织机构评估内容一、机构设置评估1、机构健全。1、结构合理第一层，