高一英语学习方法

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1、高一英语学习方法(新生必读)新高一的学生谈到英语学习会这样说,“初三的学习方法和复习方法不很适用于高中,初中时念念书就有长进,而在高中多做题未必带来明显效果。”他们有一种共同的感觉,高中英语难度提高,考题灵活,考试成绩下降,同学们在学习中存在着某种不适应。这种不适应的原因在于,初三复习阶段的学习表现出应试教育的典型特征:与考试相关的就学,无关的就不学,初中三年所学的内容完全可以压缩成几页纸,这点东西不断地反复直到老师和学生对中考都胸中有数,死记记,硬背背,完全可以应付考试的。但这样的结果是学生英语能力不高,掌握的词汇也有限,高分并不等于高能力。一到高一,这种英语学习的缺陷暴露无疑。而高中英语

2、学习是从语言知识向语言能力转移的,更重视综合的语言知识与能力的运用,需要扎实的基础,需要投入更多的时间,更大的精力、更巧妙的方法,初中那种应试下的“投机取巧”的学习方法是完全不适应的了。了解到初、高中英语学习的变化,也就自然懂得了为什么初中的学习方法不能完全适应于高中,由于高中学习环境的重新组合及多样化,老师在课堂上的工作更富于指导性,学生们的学习更趋于个体化,学习方法和策略也就应该根据个人的实际情况不断地加以调整。我们相信只要同学们转变和调整好学习方法就一定能取得好成绩,trustyourselves!下边就一些具体的学习方法和应注意的问题和同学们做一下交流。一.调整好学习英语的心态1.学

3、习英语是一种美的享受想学好英语,就要从心底滋生出一种对英语的喜爱之情。把学英语当成一个开心而愉快的美差,如果你用愉快的心情接受它,它就会用它的优美、和谐和幽默来回报你。比如在学习shouldertoshoulder肩并肩、liveandlearn活到老学到老、rainorshine不管境遇如何,风雨无阻、nopainsnogains不劳不获、speechissilver,silenceisgold.(言语是银,沉默是金)这些对仗工整,词句押韵,语言精炼,表意透彻的成语、谚语或俗语时,我们可以欣赏和体会到英语语言的韵律美、对称美。任何一种语言都是用来发现和获得美好事物的工具,学英语的过程应该是

4、种享受,掌握了英语,我们就会欣赏到WilliamThackeray,afamousBritishwriter,said,"Lifeisamirror.Whenyousmileinfrontofit,itwillalsosmileandsunlight.Ifyoualwayscomplainabouteverything,youmayownnothingintheend."阅读这样的文章,难道不是一种美的享受吗?2.相信自己学英语需要有信心。在英语学习上,必须充满自信,要坚持我能行,我会学好。英语不过是表达思想的一种工具、一种说话习惯而已。我们要坚信,只要有投入,有付出,就会有收获。”学英语是

5、一个漫长的过程,要有连续性、持续性。走走停停便难有成就。比如烧开水,在烧到80度时停下来,等水冷了又烧,没烧开又停,如此周而复始,又费精力又费电,很难喝到水。学英语要一鼓作气。天天坚持,在完全忘记之前及时复习、加深印象,如此反复,直至形成永久性记忆。如果等到忘记了再来复习,就象又学新知识一样,那么,我们就永远是初学者,虽然在辛辛苦苦地烧开水,却难品味到其甘润。提请大家注意,不必非谦虚地说自己的英语很poor,native speaker能明白你所想表达的意思,他就不会认为你的英语poor。(交通事故目击证人)据说,一位中国学生在美国加州目睹了一起交通事故,由于好奇,一直没有离开,警察来了以后

6、问他知不知道事情的经过。他说:“onecarcome,onecargo,twocarpengpeng,onecardie ”(一个车来一车去,两车相撞,一车隔儿屁.)语言即是工具,其目的是为了同他人进行交流,只要达到这一目的,我们便可说掌握了该语言的应用。新课程强调“用英语做事情”。   3.做好长期战斗准备学习英语还要有较大的动力,每次你坐下来学习,无论在家里还是在学校,都需要短期动力集中精力读和听。但更需要长期动力,保证每天经常做这样的事情—这是最难的。所以许多人开始学习英语时信心百倍,过一段时间很快就放弃了。我们有些同学别的科目都不错,个别科目在班里遥遥领先,可是由于这样或那样的原因,

7、英语成绩很不理想。他现在深深知道这将给他带来惨痛的后果,自己一定得奋起直追。他制订了周密的学习计划,保证了每天的英语学习时间。可是在几个月的努力学习中,他都没感到英语有什么起色,这时,他最容易失去长期的动力并放弃学习。要知道我们学习英语不是一个持续的提高过程,而是通过一系列的突然提高以及间隔着似乎没有变化的阶段,这就是所谓的“高原效应”。见到一个好久未曾谋面的朋友,你惊呼,什么时候添了这么多肉?但要是你和他每

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