苏教版五年级语文下册期末复习资料(阅读)检测试卷

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1、苏教版第十册期末复习资料(阅读)从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。1． 用横线划出文中的比喻句，并说说把         比作          ；把          比作             。这样写你觉得怎样？                                             2．文中哪个词语是表示人多？                你还知道哪些表示人多的成语？                  、            

2、  （至少写出2个）3．你认为儿童还会是什么？仿写句子。例：儿童是花朵，在春天的感召下会欢畅活泼地舒展出新鲜美丽的四肢。儿童是           ，                                                     。儿童是           ，                                                      。 对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这

3、时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。1、“对，就是开得旺！”这句话中指什么开得旺？从哪儿看出开得旺？                                                                              2、“自己感到快乐，别人看着也快乐。”“自己”指谁？“别人”指谁？                                                                              3、花儿同儿童什么地方一样？                       

4、                                                   4、读了这段话，你体会出冰心奶奶怎样的思想感情？                                                                           迈进后园，(蜡  腊)梅开得正盛(sheng  cheng)，几(ji  ji)乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开

5、得最早。1、用“”画去括号里不正确的字或读音。2、用“　　　”和“　　　　”线分别画出描写梅花颜色、形状的句子。3、作者为什么要写梅花？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                                                                 4、请用简洁的语言概括“早”字的来历，并说说你从中明白了什么道理。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     

6、       深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。从大清早开始，人们就把目光聚集到这里――酒泉卫星发射中心。此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了，手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自豪。1、“寒风凛冽”是表示天气寒冷的词语，请你再写出几个这样的词语。　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　 。2、“人们就把目光聚集到这里――酒泉卫星发射中心”这句话中的破折号的作用是（　　　　　　　　）3、“嘹亮的《歌唱

7、祖国》的乐曲声响起来了……”这里省略号的作用是（　　　　　　）4、用一句话概括这个自然段的内容。                                                                          烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。1． 从这一小节中，你感受到什么？                                                                       

8、         。（2分）2． 你还知道哪些表示壮观景象的词语？                            ；