职业生涯规划书-机械设计制造及其自动化

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1、学生课程作业课程名称大学生职业生涯规划及就业创业指导专业班级:机械设计制造及其自动化学生学号:1221108018学生姓名:佘远靓所属院部:龙蟠院指导教师:胡鸣2012——2013学年第1学期金陵科技学院教务处制作业名称:大学生职业生涯规划及就业创业指导学时:8提交日期:2011.12.15作业成绩:批改教师:胡鸣批改时间:指导教师评阅:一、作业目的和要求通过本次课程作业,使学生在掌握职业生涯规划基本理论的基础上,比较系统地利用所学理论分析和解决实际问题的能力,从而加强对基本理论、知识的理解、基本方法的运用和基本技能的训练,达到理

2、论教学和实践的统一。二、作业内容作业内容:1、个人职业规划方案的设计学生根据教师在课堂上介绍的个人职业规划方案的设计方法,自行完成个人的职业规划方案的设计。要求如下:1)全面了解个人职业规划方案的设计步骤与方法2)能够结合所学理论提出可行的方案2、制定个人的学业生涯规划根据课堂上教师介绍的个人学业规划方案的设计方法,学生个人根据教材122页的参考样例和附件中规定的格式要求,自行完成学业规划方案的设计。要求如下:1)全面了解个人学业规划方案的设计步骤与方法2)能够结合所学理论和自身实际情况,提出可行的方案三、课程作业(附件)职业生涯

3、规划方案的内容要求如下:(一)自我评估结合教材中的心理测试,对自己的个性特征(个性的优缺点)、职业兴趣、职业能力、职业价值观进行总结。(二)组织与社会环境分析结合自己的家庭环境(家庭期望、家庭关系、家庭影响等因素);学校环境(学校及专业的就业情况)社会环境(2010年就业形势分析、本专业的就业形势)进行分析。(三)生涯机会评估进行SWOT分析,提出可能的几种职业规划方案并分析可行程度。(一)至(三)的内容在下页完成。(四)提出自己毕业后五年之内的发展目标方案可以分为几个时期,目标方案可以包括职务目标、成果目标、经济目标、能力目标、

4、学习目标等方面,这部分内容分年级完成。学业生涯规划第一学年一、学年目标目标:1、好好学习,天天向上2、学好英语,为四级做准备3、学好专业基础课4、主要内容:1、练好英语听力,背背单词2、练好制图3、4、注:1.公选课大一下学期开始开设,采取网络选课方式。2.二年级开始学生可以辅修。项目名称实施途径实施内容时间分布会计从业资格证通过系部报名参加考试1、利用课后时间加强复习2、参加辅导班11月份技能竞赛通过各种途径1、利用闲时5月份注:项目名称指学业规划中准备实施的项目,如考证考级、技能竞赛、社团活动、素质拓展、学术科技等。第二学年一

5、、学年目标目标:1、努力过四级2、学好工程制图3、打好体育基础4、主要内容:1、利用上课时间好好学习2、课后及时作业3、提高自身能力4、参加一些社团活动注:1.公选课大一下学期开始开设,采取网络选课方式。2.二年级开始学生可以辅修。项目名称实施途径实施内容时间分布人生智慧通过学校安排辅修利用课余时间加强复习3月份外国诗鉴赏通过图书馆辅修利用课后时间加强复习3月份社团活动通过学校了解利用课余时间英语四级考试通过系部报名参加考试1、利用课后时间加强复习2、参加辅导班11月份计算机二级通过系部报名参加考试1、利用课后时间加强复习2、参加

6、辅导班11月份注:项目名称指学业规划中准备实施的项目,如考证考级、技能竞赛、社团活动、素质拓展、学术科技等。第三学年一、学年目标目标:1、准备六级2、过国家计算机二级3、掌握机械知识4、能够操纵机械主要内容:1、课外实践能力的培养2、专业课程的努力学习3、同学间的交流学习注:1.公选课大一下学期开始开设,采取网络选课方式。2.二年级开始学生可以辅修。项目名称实施途径实施内容时间分布考证书通过系部报名参加考试1、利用课后时间加强复习2、参加辅导班11月份英语六级考试通过系部报名参加考试1、利用课后时间加强复习2、参加辅导班11月份计

7、算机二级通过系部报名参加考试1、利用课后时间加强复习2、参加辅导班11月份注:项目名称指学业规划中准备实施的项目,如考证考级、技能竞赛、社团活动、素质拓展、学术科技等。第四学年一、学年目标目标:1、过英语六级2、能熟练运用专业知识3、准备就业4、主要内容:1、搜集就业的信息2、了解就业的渠道3、积极尝试一切有利的实践活动4、对于自己的实际有一段具体的分析注:1.公选课大一下学期开始开设,采取网络选课方式。2.二年级开始学生可以辅修。项目名称实施途径实施内容时间分布注:项目名称指学业规划中准备实施的项目,如考证考级、技能竞赛、社团活

8、动、素质拓展、学术科技等。职业规划前言:我们作为新一代的大学生,处于这个经济一体化的地球村中,迎接的是一个又一个残酷的挑战。物竞天择,适者生存,在这个世界大环境中表现的相当明显,因此,一个良好的计划对于我们很重要。2.基本内容A.自身发展条件分析:

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