《java五子棋程序设计》课程设计

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1、计算机与信息工程系《JAVA程序实训》设计五子棋游戏摘要：计算机人机对弈作为人智能研究的一个重要分支，计算机博弈是检验人工水平的一个重要方面。它的研究为人工智能带来了很多重要的方法和理论，产生了广泛的社会影响和学术影响。五子棋人机对弈是计算机博弈中的一种。研究其计算机算法，可以让我们看到人工智能的稚形，也有助于我们人脑的开发。五子棋是我国发明的，研究它可以让更多的外国人了解五子棋，这有助于我国优秀文化的推广。关键词：人工智能，计算人机对弈，五子棋，算法,java1.课程设计介绍1.1课程设计目的通过此次课程设计，巩固所学J

2、ava语言基本知识，增进Java语言编辑基本功，掌握JDK、NetBeans等开发工具的运用，拓宽常用类库的应用。使我们通过该教学环节与手段，把所学课程及相关知识加以融会贯通，全面掌握Java语言的编程思想及面向对象程序设计的方法，为今后从事实际工作打下坚实的基础。本次课程设计每人一组，自行设计并实现共功能模块。1.2课程设计任务实现五子棋游戏，要求：使用图形用户界面，实现人人对战，人机对战。能够判断输赢，有“开始”按钮，当出现棋盘后，按此按钮进入对战状态。当有胜利者（垂直、水平、对角线连续5子），显示对话框，提示谁（黑还

3、是白）胜利了。若当棋盘满了还无胜利者，显示平局对话框。有“悔棋”按钮，玩家可以点击悔棋，回到上一步。1.3课程设计论文编写要求（1）要按照书稿的规格打印与写课程设计论文；（2）论文包括目录、设计思路、具体实现、运行调试与分析讨论、设计体会与小结、参考文献、附录（源代码）等；istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road

4、,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture（3）课程设计论文装订按学校的统一要求完成。2.系统设计2.1需求分析2.1.1性能需求一款小游戏的确立是建立在各种各样的需求上面的，这种需求往往来自于玩家的实际需求,其中玩家的实际需求最为重要.面对游戏拥有不同知识和理解层面的玩家，游戏制作人对玩家需求的理解程度，在很大程度上

5、决定了此类游戏开发的成败.因此如何更好地的了解，分析，明确玩家需求，并且能够准确，清晰以文档的形式表达给游戏制作人，保证开发过程按照满足玩家需求为目的正确开发方向进行，是每游戏游戏制作人需要面对的问题。作为五子棋的设计需要考虑到的最基本的需求莫过于人机对战与人人对战功能的实现，当然还有下棋过程中的下棋悔棋功能以及判断游戏的胜负等方面的要求。当然最好是要考虑到界面的友好性，作为一个娱乐软件，还应该考虑到玩家在游戏时的舒适性。2.1.2系统平台需求编程语言：JAVA操作系统：Windowsxp系列开发工具：NetBeans2.

6、2总体设计该款游戏主要由以下几个模块组成：2.3功能设计（1）人机对弈模式：选择该模式可以实现人与电脑之间的对弈，电脑会智能的选择该在哪处下子，并会在每次下棋结束后判断是否有哪方已经获胜，如果获胜则结束本局游戏，并提示玩家游戏结束。（2）istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateau

7、andtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture人人对弈模式：选择该模式可以实现人与人之间的对弈，系统会提示哪方先下，然后玩家之间交替的下棋，同样系统会在下完每次棋后判断是否有哪方已经获胜，如果获胜则结束本局游戏，并提示玩家游戏结束。（1）悔棋功能：这个功能也是根据游戏的实际需求而存在的，在现实生活中难免有失误下错了棋，那么就需要悔棋。此功能提供了悔棋功能，使

8、得下棋的灵活性有所提高。玩家若想悔棋，则只需选择悔棋按钮便可以重新下过刚才的棋。（2）更换棋盘背景：次功能可以根据玩家的爱好任意更换棋盘的背景颜色，由于每个人对颜色的喜好不一样，因此这个功能也是非常必需的。也行更换一种玩家所喜欢的颜色，玩家能发挥得更好。3.系统各功能模块设计五子棋游戏人机对弈模式人人对