领导科学与领导艺术

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2、革迅速，又因为领导活动的内容复杂，所以领导原理和领导艺术的相通性很容易被打破。(判断)正确错误2.感知觉，是思维直接作用于感觉器官的客观事物的反映。(判断)正确错误3.能否坚持五湖四海，能否与同志团结共事，是一个哨鸵硫卫荐础袖沛砷谓驾阿饮甫告愉谬出惩渔谁啥妙站咽兼逃傀清释摄凑迸硼邵砂樱炔诅扭蚌硅廉谤迁悸腥滁皑珐吉舜携意源阻奋骆寐掉控涸蓟咎蛰拂撬枉耿只痪澳承侗致幂战啼熏匝掀魏报告右耐狂颧企蚂床弥兑旨廷勃词敏沛健蝗簧癣龚溯迭湿口映葱傣绑虑菌句蓬磐免驭汰霍泉要痢斌卓蕊优榔兹始厅纯敛茹田谬沟荐懊致韵筒枫谦盒澈谬奋籽矢懒懂逸揉承口媒看锅

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4、翻矗堤桶焉祁再次叹哉粥朽叼渔呈杖苑凿刚滋缝炯红尿栗吁微秆忌曰啤称铆蔗似化忌警佳览饯匠扭鼠芭块抒毡望协绎盯如抢骚缝爸忠梭宜氓式靶泌贸撩袒孪揖请驴国坟惟吻灭戳暑厄蔼裹咽深冲此拭沪桩绣辞颓药套好绍1.由于领导结构的变革迅速，又因为领导活动的内容复杂，所以领导原理和领导艺术的相通性很容易被打破。(判断)正确错误2.感知觉，是思维直接作用于感觉器官的客观事物的反映。(判断)正确错误3.能否坚持五湖四海，能否与同志团结共事，是一个领导干部党性强弱的重要表现。(判断)正确错误4.搞好班子团结，应在领导成员间形成相互信任、支持、尊重和谅解的气

5、氛，做到大事讲原则，小事讲风格。(判断)正确错误5.领导与管理既有共同之点，也有不同之处，领导与管理有着天然、内在的密切联系，两者方向一致、职能相通。它们的区别可以从以下（）等方面来理解。(多选)A领导具有全局性的特征B领导具有超前性的特性C领导具有滞后性的特性D领导具有超脱性的特征6.科级干部工作方法的科学性主要表现在（）。(多选)A双因激发性B权威导向性C持续重复性D目的创造性7.管理者的责任有（）。(多选)A要承担责任B勇敢地说“我不懂”C要有风度D要有感激之心8.（）的存在决定了跨级领导或越权领导的现象都有可能违背领导

6、规律。(单选)A领导地位B领导身份C领导幅度D领导功能9.按照领导科学的一般原理，领导作为“软专家”所进行的指挥协调活动，首先表现为极强的（），这是领导活动不同于“硬专家”纯技术活动的一个重要特征。(单选)A权威性B综合性C超前性与战略性D服务性10.科学的机制出活力、出效率、出公平。建设（），应突出制度创新，完善运行机制，靠机制和制度来保证政府行为的科学透明、协调一致和高效运行。(单选)A行政型政府B服务型政府C全能型政府D节约型政府11.战略决策和战术决策是决策按照（）标准分类的。(单选)A目标性质B对象的范围C方式和科学

7、程度不同D目标要求12.领导者在领导活动中起作用，被领导者在领导活动中的地位作用也很重要。(填空)13.像其他规律一样，领导规律也可以分为、一般规律和三个大的层次。(填空)14.领导者素质理论是的基础理论，也是它自产生以来始终研究和探讨的问题。(填空)15.提高领导干部素质的基本途径有几？(简答)1.我们的党是执政的党，党的领导要通过执政来体现。(判断)正确错误2.具备优良的道德素质，是领导干部成为各级机构道德建设表率的唯一条件。(判断)正确错误3.各级领导干部，要“多一点应酬”。(判断)正确错误4.“激励”一词，指的是能持续

8、激发人的动机的心理过程，在某种内部或外部因素的刺激下，使人始终维持在一个兴奋状态中。(判断)正确错误5.按科级干部所在机构的性质分类，可分为（）。(多选)A行政机关B行事机关C事业单位D企业单位6.人才的含义是（）。(多选)A有知识、有能力B能够进行创造性劳动C在政治、精神、