党校课件 领导科学与领导艺术

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1、领导科学与领导艺术清华大学张学政zhangxz@tsinghua.edu.cn二○○七年五月领导科学和领导艺术一、领导科学基本知识（P03～P16）二、聘任干部艺术（P17～P29）三、领导决策艺术（P30～P32）四、领导用人艺术（P33～P37）五、领导激励艺术（P38～P40）六、领导关系艺术（P41～P47）七、领导礼仪艺术（P48～P58）八、领导语言艺术（P59～P71）九、怎样做一个好领导（P72～P76）十、超链接附属文件（P77～P218）2一、领导科学基本知识1.什么是领导？

2、所长故事毛泽东说过：“领导者有两件大事，一是出主意（即决策）二是用干部（即用人）。”这是十分精辟的论断。（1）领导的含义•领导是一种影响他人的过程；领导者的任务是凝结组织价值去实现组织目标。•领导是一种履行职能的社会活动和行为，是指引和影响社会组织和单位特定的作用对象，在一定的客观条件下实现某种目标的行为过程。（2）领导三要素领导者被领导者客观环境地理人口经济教育技术孔繁森与西藏阿里地区形成和解决两个基本矛盾：一是领导者与被领导者的矛盾；二是领导者的主观意识与客观实际的矛盾。3（3）领导的特征权

3、威性服务性战略性综合性超脱性权威性：首要特征以理性为基础以法律为依据权力≠权威，一个人拥有权力不一定拥有权威，人们接受领导者的领导，不是害怕他手中的权力，而是对他权威性的认可和接受。服务性：本质特征领导价值取向领导精神归宿领导的权力是人们授予的，领导者不是权力所有者，而是民意公权力的代理者，必须为全组织成员服务。如此才能不断加强和巩固领导的权威。战略性：超前意识战略决策是领导者必备素养超前意识：判断未来可能变化看清未来发展方向战略决策：远见卓识以未来为导向胸怀全局进行战略规划把握时机做出务实决策

4、群策群力实现组织目标4综合性：领导内容的综合性领导者素质的综合性领导内容：党务业务组织人事后勤领导者素质：政治素质道德素质知识素质法律素质能力素质人文素质心理素质身体素质超脱性：现代领导的重要特性超越于各种利益群体之上超脱于繁杂具体事物之上有利于保持清醒的头脑才能集中主要精力从战略上把握前进方向从全局上进行规划从整体上调配各种资源最终实现组织目标超脱≠不干事而是为了更好地干事5整合资源以达成组织的目标的活动（4）“领导”的简洁概念经营领导管理内部控制外部适应内部激励外部调适6（5）领导与管理的区

5、别基层领导既是领导者又是管理者•领导可以和管理相提并论，但领导比管理更为重要管理比较重视制度的层面，领导更加重视人性层面•制度化只是管理的基础，管理当然非制度化不可但制度化管理容易僵化，并不是天下最好的管理提倡人性化管理•人性化管理，刚柔并济，激发出高度组织力共同完成单位目标，使每个人真正乐于工作•管理是修己安人的过程和活动，即管理过程管理过程环环相扣，彼此相互影响插图•管理使人尽力而为，而领导能使人尽心尽力努力工作当然不错，而用心做事才最为要紧插图72.领导者（1）领导者的含义•领导者是实施领

6、导活动的人•领导者是将人力资源转换为生产力的人8（2）领导者的基础行政权力－－职权或职业风度魅力－－品德、知识、才能、风度列宁：领导主要不是靠权力，而是靠威信、毅力，丰富的经验，多方面工作以及卓越的才能。（3）领导者的层次领袖、领导人－－国家党政领导人总裁、董事长－－较高层的领导者校长、指挥者－－各种组织决策者理事、经理人－－管理执行组织者（4）领导者的等级第三等：只能领导与自己有关系的人项羽第二等：只能领导和自己差不多的人袁绍第一等：提拔并领导比自己高明的人刘邦影响力93.被领导者（1）被领导

7、者的含义•被领导者是指执行具体决策方案并实现组织目标的行动者。•被领导者分两个层面：领导者的直接下级部属－－相对被领导者领导者为之服务的公众－－绝对被领导者（2）绝对被领导者的特点•数量大，范围广•结构复杂，动态变化•利益多样，敏感性强10（3）美日中不同形态领导文化•美国式的英雄文化美国是移民国家，竞技民族，谁跑得快谁就当主管。身为总统，居然还要卷起袖子同人家较量臂力。美国人的英雄文化来自希腊的奥林匹克精神。英雄文化容易产生竞争意识西方国家竞选制度根源于此通用电气公司的杰克韦尔奇，微软的比尔盖

8、茨，标准石油公司的洛克菲勒，福特汽车公司的福特，杜邦公司的杜邦等，都是企业的英雄。美国人喜欢英雄，更崇拜英雄。英雄式的领导，形成一个有底边的三角形，重心如果不稳，可能会左右倾倒，风险性很大。英雄既容易脱颖而出，也容易一下子被打倒，所以要常常反败为胜。他们不明白中国人“立于不败之地”的道理。插图由于英雄出少年，使得年纪大的人，在美国社会，很快为年轻人所取代，而徒自悲伤。为确保自己的领导地位，必须在任期之内，利用自己的权力去争夺利益。西方霸权思想的根源11•日本式的大和文化日本人的大和文化，特别重视