我的叔叔于勒教案 (8)

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1、www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.com《我的叔叔于勒》教案（第一课时）　　教学目标：1、知识与能力：1.感知文章主要内容。2.理解本文的主题思想。　　2、过程与方法：把握小说的情节构思，锻炼创造性思维。　　3、情感、态度、价值观：认识19世纪法国社会人与人之间的金钱关系，摒弃虚荣心，提高道德观念。　　学情分析:__________________________________________________________________　　教学重点：理解小说表现的主题思想。　　教学难点：理解课文从多角度刻画人物形象，运用对比展现人物内心世界的

2、方法。　　教学方法：朗读讨论　　教学准备：学生预习课文　　教学过程：　　一介绍作者，创设情境，导入新课　　莫泊桑（1850—www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.com1893）是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。他出身于法国诺曼底的一个没落贵族家庭。中学毕业后，普发战争爆发了，他应征入伍，两年的兵营生活使他认识了战争的残酷，祖国的危难启发了他的爱国思想。战争结束后，他到了巴黎，先后在海军部和教育部任小职员，同时开始了文学创作。1880年完成了《羊脂球》的创作，轰动了法国

3、文坛。以后离职从事专门文学创作。10年间他写了解情况300多个短篇和6个长篇，其中许多作品流传久远，尤其是短篇小说，使他成为一代短篇小说巨匠。长篇有《一生》、《漂亮朋友》等，中短篇有《菲菲小姐》、《项链》、《我的叔叔于勒》等。这些作品都不同程度的讽刺和揭露了资本主义的罪恶，尤其是在资产阶级思想腐蚀下的人们精神的堕落。　　今天，我们就来学习他的小说《我的叔叔于勒》。　　二检查预习——引导学生掌握下列词语的音、形、义：　　拮据（jiéjū）（手头紧；经济境况不好。）　　栈桥（zhànqiáo）（火车站、码头、矿山等的形状像桥的一种建筑。用于装卸货物，有的栈桥也供旅客上下用。码头的栈桥

4、延伸到海里。）　　牡蛎（mǔlì）（一种软体动物，也叫蚝〔háo〕，产于浅海的泥沙里或石上，有两片壳，肉味鲜美，可供食用，也可入药。）　　褴褛（lánlǘ）（〔衣服〕破烂。）　　撬（qiào）开（用刀或棍捧等的一头插入缝孔中，用力扳或压另一头，以拨、挑开东西。）　　煞白（shàbái）（由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因，面色极白，没有血色。）　　诧异（chàyì）（惊讶、奇异。）　　三整体感知课文内容　　1.学生复述故事梗概。www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.com　　2.课

5、文分析　　A、教师：请同学们扫读课文，把课文中对于勒称呼的词语找出来。　　同学们扫读课文，勾画圈点，找出课文前后对于勒称呼的词语是：　坏蛋、流氓、无赖；正直的人、有良心的人；小子、家伙、老流氓、贼、流氓。　　B、学生们分组讨论发言：小说前前后后为什么会有这么多对于勒不同的称呼?　　教师指名回答后小结。　　为于勒当初花了菲利普夫妇的钱——于勒到美洲赚了钱，不仅愿意还他们钱，而且还可以多给他们钱——破产又失去了钱，又可能要回来花他们的钱。　　C、教师：在上面这一过程中，菲利普夫妇对于勒的态度又是如何变化的。　　学生读书讨论，教师引导小结：恐怖——希望——恐怖、仇恨　　D、小说的结局往往

6、既在意料之外又在情理之中，菲利普夫妇躲开了日夜盼望的于勒，这是为什么？从中我们可以看出怎样的社会现实？从中可见小说的主题是什么？　　原因可以有很多，比如：①是那个女婿造成的。菲利普夫妇怕女婿知道了于勒的情况，于婚事不利。②是于勒的为人造成的。如果于勒是一个品行很好的人，则菲利普夫妇不会如此。③是于勒贫穷造成的。如果于勒此时很富有，菲利普夫妇一定和他相认。④www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.com是菲利普夫妇经济不富裕造成的。⑤是菲利普夫妇的虚荣心造成的。⑥是菲利普夫妇的金钱利

7、己意识造成的。⑦是社会文化造成的。这篇小说展示了于勒从穷到富、再到穷的升沉过程，描述菲利普夫妇对于态度的几度变化，揭露批判资本主义社会金钱势力统治下小资产阶级的自私冷酷、极度虚的心理，也反映了在这种社会制度下小人物的辛酸与无奈；同时，也通过写若瑟夫对穷于勒的怜悯，表达了看重骨肉情意、同情贫弱者的思想感情。（　　四发散训练　　假如菲利普夫妇在游轮上巧遇发了大财的于勒，他们的言行会怎样？用150个字来完成。　　五课堂小结　　这篇小说主要通过富有个性化的描写和鲜明的对比反映