会计职业道德教育研究——会计继续教育中的职业道德教育

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1、会计职业道德教育研究——会计继续教育中的职业道德教育会计职业道德教育研究*——会计继续教育中的职业道德教育高绍福1，邱吉福2，张阿芬3（1、2．集美大学工商管理学院，福建厦门361021；3．集美大学财经学院，福建厦门361021）[摘要]现行会计职业道德的沦丧较大部分是由于职业道德教育的缺失引起的，其中，会计继续教育中的职业道德教育缺失十分严重，因此，文章确立了会计继续教育在会计职业道德教育中的重要地位，并针对会计职业道德教育在会计继续教育中存在的问题，设计出会计职业道德教育的目标和内容，提出会计职业道德教育的有效实施途径。[关键词]会计；职业道德；继续教育；职业道德

2、教育一、会计职业道德教育的必要性职业道德是人们在一定的职业生活中形成并应遵循的具有特定职业特征的行为准则。会计职业道德是职业道德领域的一个重要分支，是指从事会计职业的人们在会计工作中所应遵循的、与会计职业活动相适应的行为规范，它在长期的会计职业生活中形成，本质上体现着会计职业成员之间以及各成员与利益相关者之间的社会经济关系。在市场经济环境中，企业利益相关者的利益冲突在所难免，企业会计准则的制定以及由此规范下的会计信息的披露是利益各方合作博弈的结果，并由此导致会计信息披露的复杂化——会计人员有时需要进行艰难选择。选择的过程其实就是会计人员的道德决策过程，它或许并不需要多么

3、高深的会计技术，但却要求符合一定的道德标准。此时，道德决策能力比技术胜任能力更重要。正如加拿大著名会计学家莱昂纳多·J·布鲁克斯（LeonardJ.Brooks）所说的那样：“几乎没有一件财务丑闻是由于技术运用上的方法错误所导致的——大多数都是由于运用技术方面的判断错误或披露不当所导致的。在这里，有些判断错误是由于问题的复杂性而导致错误解释所造成的，而另外一些则是由于违背了诸如诚实、正直、客观、应尽关注、保密性和将他人利益置于自身利益之上的承诺等道德价值观所造成的”[1]（第57页）。当前，我国会计信息失真已发展成为一种严重的社会公害。各种会计造假事件在给投资者、债权人

4、带来巨大经济损失的同时，也给全社会带来极大的危害——国有资产大量流失，贪污腐化盛行，社会风气日益恶化，会计职业陷入严重的诚信危机。究其原因，除了产权不清、公司治理结构不完善、宏观环境不配套、会计法规制度不健全、会计监管不到位等诸多方面的因素，笔者认为，长期以来，我国会计职业道德处于放纵状态，会计从业人员道德意识淡薄也是关键因素。而会计人员道德意识的提高、良好的职业道德品格（如正直、公正、客观、真实、独立、保密等）的形成是一个长期渐进的过程。其中，会计职业道德教育是提高会计人员道德水准和道德决策能力的重要途径。因为，会计职业道德极强的专业性，决定了会计人员的职业道德水准和

5、道德决策能力，必须依靠会计职业道德教育来提高。正如一些专家指出的那样，现行会计职业道德的沦丧较大部分是由于职业道德教育的缺失引起的[2]（第523页）。“当巨额的经济利益与严肃的道德规范发生碰撞时，只有潜移默化的诚信教育，才能使天平倾向于道德规范。”[3]因此，加强会计职业道德教育势在必行。发达市场经济国家十分重视道德教育的作用。《美国2000年教育目标法》把品德教育作为国家教育目标的重要内容。日本《21世纪的教育目标》，强调思想素质的培养。由此可见，无论哪种社会意识形态下的国家，都不能回避道德教育的问题，并把对“人才”品德的培养作为一个发展目标。美国会计学会（AAA）

6、认为“会计教育不仅传授必需的技巧与知识，而且要灌输道德标准和敬业精神”。[4]会计职业道德教育是指为了促使会计人员正确履行会计职能，而对其施行有目的、有计划、有组织、有系统的道德教育活动。《公民道德建设实施纲要》指出：“提高公民道德素质，教育是基础”。会计职业道德教育的目的不仅在于让会计人员认知会计职业道德规范，更要使他们将会计职业道德规范内化为自身的思想观念，并指导和约束自身的行为，以提高职业道德自律能力，形成良好、稳定的道德品行。在我们开展的一项针对在职会计人员有关会计职业道德教育的问卷调查中，有19.82%的人认为在会计行业开展职业道德教育抓住了根本，另有70.4

7、8%的认为能起部分作用，4.41%的人认为没有用，5.29%的人说不清①。可见，绝大多数多会计从业人员已经意识到会计职业道德教育的必要性及其作用。二、会计继续教育的重要性及其在会计职业道德教育中的重要地位会计人员继续教育是指会计从业人员在完成相应阶段专业学习后，重新接受一定形式的、有组织的、知识更新的教育和培训活动。会计人员继续教育是随着知识经济社会终身教育的兴起而兴起的。统计资料表明，技术人员90％的知识是通过继续教育获得的。会计工作属于专业技术工作，在知识经济社会里，会计人员需要更新和学习的知识将成倍增加，其主要途径就是继续教育。１９