木兰辞教案-木兰辞教案 木兰诗教案及反思

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3、--------------------木兰辞教案-木兰辞教案木兰诗教案及反思-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~7~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------　　《木兰诗》是一首北朝著名民歌，在文学史上是一篇

4、家喻户晓，妇孺皆知的诗文，下面是小编为你带来《木兰诗》教案及反思，供你参考。　　《木兰诗》教案　　教学目标：　　1、反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。　　2、复述表演，并领会其情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。　　3、人物赏析，体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。　　4、体会本文排比、对偶、比喻等修辞手法的表达效果。　　5、学习本文详细得当的叙事方法。　　教学重点、难点：　　1、赏析木兰这一古代巾帼英雄形象，并领会课文所表现的思想感情。　　2、详略得当的写作特点。　　3、重要文言词语的积累。　　教学时间：二课时　　教学设想：　　1、这是一首北朝民

5、歌，读起来朗朗上口，要反复诵读，感受民歌的语言特点，找出背诵的规律，教师课前可作有表情的示范背诵。　　2、本文材料安排有详有略，为什么这样安排，要组织学生通过讨论本文中心来解决，这是本文教学的难点。　　3、本文内容分析力求精当，简炼，字词句主要由学生自己翻译，教师适当点拨。　　4、运用多媒体，放映动画片《花木兰》片段，让学生更好地体会出花木兰这一巾帼形象的意义。　　教学设计：　　一、创设情景，影片引读　　问：同学们，你们有谁知道我国历史上有哪些著名的巾帼英雄呢?　　(穆桂英、梁红玉、红娘子、花木兰)　　是啊，我国古代确有一位女扮男装替父从军的女英雄——花木兰。千百年来

6、，她已成为了家喻户晓的巾帼英雄形象，美国迪斯尼公司还将她的艺术形象搬上了银幕。下面我们就来欣赏一下这位女英雄的飒爽英姿。(放映影片《花木兰》片段三~四分钟)。　　可见，花木兰“替父从军”的故事可谓流芳百世，流传海外，这个故事却来自于一首诗――《木兰诗》(板书课题)下面就让我们一起来深入学习北朝民歌《木兰诗》。　　《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌，北朝民歌以《乐府诗集》所载“梁鼓角横吹曲”　　为主，是当时北方民歌一种在马上演奏的军乐，因为乐器有鼓角，所以也叫“鼓角横吹曲”。《木兰诗》则是北朝民歌的代表作。　　二、诗歌诵

7、读，整体感悟　　1、诗歌诵读:　　①教师有感情地诵读，学生点评。　　②学生自由朗读，读准字音，疏通文义，把握情感。　　③学生比读，互评互读。　　2、整体感悟：　　①在朗读课文的基础上，学生概述故事情节。　　②-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~7~-------------------------------------------------------精选财经经济