浙江省2008年普通高中会考试卷分析new

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1、浙江省2008年普通高中会考试卷分析通用技术温州市教育教学研究院方瑞光2008年浙江省高中证书会考通用技术试卷，着重考核学生在高中阶段学习通用技术课程的技术设计的基本知识、技术基本概念和基本原理，考查学生对所学学科基本能力(设计能力、制作能力、试验能力、评价能力与应用能力)。试题设计紧扣学科课程标准与学科教学指导意见，准确把握会考标准要求，科学规范，整体难度适中，对于督促学校认真执行课程方案和课程标准，规范教育教学行为，面向全体学生，提高学生的技术素养，为学生终身发展打下扎实基础，起到很好的检测作用。为2008年高考试题命制也起到了导向作用。一、试卷分析（一）试卷结构试卷长度为2

2、6题，共7页，其中第Ⅰ卷选择题20题，共40分，占40%，第Ⅱ卷主观题6题，共60分，占60%，长度与题型与会考标准中样卷吻合。1．知识点分布题型题号知识点分布考查能力要求选择题1技术的价值(技术对生活、生产、文化等方面的影响)了解2技术的性质(两面性)了解3设计中的人机关系(人机关系在设计中要实现的目标)理解4设计的一般原则(可持续发展原则)理解5设计的评价(产品的功能评价)理解6设计的一般过程(设计分析)了解7方案的构思方法(三要素)理解8工艺(金工常用的工具和设备)了解9常见的结构认识(简单结构的分类)理解10生活和生产中的流程(流程分析)应用11系统的结构(系统的基本特性

3、)理解12闭环控制系统的干扰与反馈应用13控制系统的工作过程与方式(基本组成)理解14设计中的人机关系(如何合理运用人机关系)了解15技术试验及其方法(简单技术试验)理解16常见的技术图样(三视图)理解17制作模型(简单产品的模型或原型的制作)应用18工艺(金属材料的锯割、锉削两种加工方法)应用19稳固结构的探析(影响结构稳定性的主要因素)理解20系统分析(系统分析的基本方法和一般步骤)理解主观题21常见的技术图样(简单形体的三视图)应用22稳固结构的探析(影响结构强度的主要因素)应用23生活和生产中的流程(简单的流程图)应用24设计的评价(对产品多方面的评价)应用25控制系统的

4、工作过程与方式应用26(1)稳固结构的探析(影响结构稳定性的主要因素)应用(2)设计的表现(简单的草图)应用(3)技术试验及其方法(简单技术试验)应用1．试卷分值分布项目题号分值比重考试内容分布技术与设计15757%第一章走进技术世界1、246%第二章技术世界中的设计3、14、15、26(3)1313%第三章设计过程、原则及评价4、5、6、241111%第四章发现与明确问题00%第五章方案的构思及其方法722%第六章设计图样的绘制16、21、26(2)2121%第七章模型或原型的制作8、17、1866%技术与设计24343%第一单元结构与设计9、19、22、26(1)1414%第

5、二单元流程与设计10、2399%第三单元系统与设计11、2044%第四单元控制与设计12、13、251616%试题类型分布选择题1---204040%简答题21、22、231818%分析题24、251717%设计题262525%考试要求分布了解1、2、6、8、141010%理解3、4、5、7、911、13、15、16、19、202222%应用10、12、17、1821、22、23、24、25、266868%根据试卷的考核根据知识点分布、题型与分值来看，试卷考核内容覆盖了《会考标准》所要求内容的90.9%，只有《技术与设计1》中第四章发现问题与明确问题没有涉及，而第五章方案的构思与

6、方法(一个选择题2分)与《技术与设计2》中第四章系统与设计(二个选择题4分)的考查内容偏少。分析《技术与设计1》和《技术与设计2》模块试题的题型、题量、考核内容与《会考标准》指向内容的关系：与《会考标准》的考试内容分布《技术与设计1》(50±5)%，《技术与设计2》(50±5)%，基本符合，但《技术与设计1》偏重，57%。《技术与设计1》模块：卷Ⅰ中的选择题13题共26分、卷Ⅱ中的简答题1题5分，分析题一题5分，设计题21分，共57分，占57%。《技术与设计2》模块：卷Ⅰ中的选择题7题共14分、卷Ⅱ中的简答题2题13分，分析题一题12分，设计题4分，共43分，占43%。而在题型分

7、布上也与标准的要求（选择题约占40%，简答题约占15%，分析题约占20%，设计题约占25%）基本吻合，没有出现过多的新题型。考试能力要求分布与考试说明a层次、b层次、c层次之比为1：2.2：6.8，应用题量偏多，但难度不高。总之，试卷整体表现以检测学生是否达到高中毕业为目的，并使学生学习水平具有一定程度的区分，但是易做题的比例偏多，难题偏少。3．试卷结果的分析第Ⅰ卷选择没有分析。第Ⅱ卷：非选择题题号平均分得分率难度值.214.692%0.92225.1285.3%0.853235